人教版品德与社会教案（品德与社会教材目录）

今天分享“人教版品德与社会教案”，希望对大家有所帮助!

本文目录一览：

• 1、人教版三年级品德与社会上册第三单元第二课《规则有什么用》教案
• 2、小学五年级品德与社会教案
• 3、《说说我们的学校》教案
• 4、人教版小学三年级上册品德与社会教案
• 5、小学五年级上册品德与社会一单元教案模板
• 6、新人教版三年级品德与社会上册《规则有什么用》教案

人教版三年级品德与社会上册第三单元第二课《规则有什么用》教案

1、(三)活动二(给规则分分类) (a)规则多种多样，指导同学们看图，说说各种不同的规则 (b)看图，参与讨论学校有哪些规则，完成表格，评讲。 (四)活动三(规则有什么用) (a)看图说说规则的作用，重点指导观察图的对比，体会遵守规则的好处。

2、（板书课题：规则有什么用）这节课，我们就先来研究一下学校里规则的作用。方法二：（备选）1．[出示图片：学校生活场景]学校生活场景的图片，如上课、课间、放学的不同景象。

3、④为每个小组准备两张照片（装入信封）准备 调查本校的规则 教学程序 一个环节：实验导入，体验感知 本环节安排的是一个取小球的活动。

4、《规则有什么作用》是人教课标版思品第五册第三单元第二课。该组内容主要围绕规则与我们的生活有着密切的联系，是安全和学习的保障来编排的。

图片来源于网络，如有侵权，请联系删除

5、《规则有什么用》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级上册第三单元的第2课。

小学五年级品德与社会教案

【 #教案# 导语】五年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。

(通过东西时差感受祖国的辽阔。) 总结升华第二课 首都北京 学习目标： 知识与技能：知道祖国首都北京的概况，了解那里的风土人情，感受首都的魅力，培养热爱祖国的情感。

结合海南地图，比较本地与海南的面积。 结合中国地图，比较海南与中国的面积。 结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。 比较之后，你有什么发现？想说点什么？ (一)了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。

品德与社会五年级(上)教学计划以 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以社会生活为基础，促进良好品德形成和社会性发展的综合课程。

了解五个经济特区、十四个沿海开放城市在中国版图上的地理位置（课件）了解农村改革的基本政策 从此，中国大地上演绎着一个又一个春天的故事。

Jiao ke ban wu shang 品德与社会教案 一单元 让心灵比天空更博大 单元教学目标与课时分配 ○ 教学目标 l 知道人各有所长，能够欣赏别人的长处，知道学习他人长处对自己成长的作用。

《说说我们的学校》教案

1、《说说我们的学校》是义务教育课程标准人教版《品德与社会》三年级上册第三单元一课。

2、学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。第二课时 教学过程：复习导入 谈话：我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。

3、我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。

4、无 整理了小学一年级上册道德与法治《我们的校园》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 我们的校园教案一 本课教学目标： 情感与态度：通过活动，培养热爱学校的情感，培养的责任感及主人翁意识。

5、教师拓展小结。 【《说说我们的学校》】教学目标：通过结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。初步了解一些不同类型的学校，以开阔的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

6、小猴刚说完，全班的同学都哈哈大笑起来。过了一会，在隔壁上课的大象老师过来，说“你们老师没在，你们不好好上自习课，在这里喊什么喊，你们在这里喊会影响其他班级上课的”老师一说，同学们都安静了下来。

人教版小学三年级上册品德与社会教案

1、【篇一】小学三年级上册《品德与社会》教案 《规则有什么用》： 教学目标： 初步体验、了解规则在人们生活中的作用。 熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评议。

2、人教版小学三年级上册品德与社会教案通用(一) 第十八课时：课题：家庭的记忆 教育目标：通过家庭中特殊日子的整理和家庭中难忘事情的回忆，使进一步体会家庭的温暖，感受到家庭对自己的重要性，从而产生“我爱我家”的情感。

3、三年级上册道德与法治教案一单元快乐学习1学习伴我成长一，教学目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。

小学五年级上册品德与社会一单元教案模板

知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。

课题：一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活一课时教学目标：1．知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。能力目标培养自主选择的能力。

人教版品德与社会五年级上册全册教案品德与社会五年级(上)教学计划以 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以社会生活为基础，促进良好品德形成和社会性发展的综合课程。

第四次活动让自己计划花钱，然后评一评计划是否合理。这样，让通过参与实际，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习的效果很好。

新人教版三年级品德与社会上册《规则有什么用》教案

．师生交流对话。（引导了解没有规则给学习、生活等方面带来的严重后果。）7．小结：规则就在我们身边。

教材解读 《规则有什么用》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第三单元《我和规则交朋友》中的第二课，在前一课的活动中，明白了时要遵循规则才能玩得开心，也知道了生活中的规则无处不在。

《规则有什么用》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级上册第三单元的第2课。

人教版品德与社会教案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于品德与社会教材目录、人教版品德与社会教案的信息别忘了在本站进行查找喔。