认识单双数教案（认识单双数教案大班）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园数学教案区别单双数
• 2、大班数学教案认识单双数
• 3、《10以内单数、双数》大班教案
• 4、幼儿园教案

幼儿园数学教案区别单双数

1、视觉教学法 首先，我们可以借助物品数量的视觉效果，让通过观察物品数量，了解单双数的概念。比如，拿一些豆子或石子放到小盒子里，和一起数数，并告诉他们每个盒子里有偶数多或奇数多的豆子。可以设置两个盒子，自己盖上不同颜色的纸条来区分单数和双数。

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2、幼儿园单数和双数教案 篇1 活动目标： 感受同伴间相互交流的乐趣。 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动重点： 能区分并说出10以内的单数和双数。 活动难点： 理解单数和双数的含义。 活动准备： 在活动室里放置一些成单成双的物体、数卡、瓶盖、图片等。

3、双数：2 4 6 8 10 单数：1 3 5 7 9师小结：两个两个的数，正好数完的数就叫双数，比如：2 4 6 8 10。两个两个的数，还剩下一个的数就叫单数，比如：1 3 5 7 9。小朋友你们都认识他们了吗？（3）教师随意抽出一张数字卡片，幼儿一起说出该数字是单数还是双数。

4、幼儿园中班学习认识单双数是数学教育的一个重要环节。本文将介绍一节关于认识单双数的教案。教学目标 认识单数和双数的概念及特点； 能够分辨单数和双数； 通过活动培养幼儿对单双数的感知能力和判断能力。

5、第为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友情景导入。第运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、活动认识区别10以内的单双数。

6、识别10以内的单、双数。（1）让说一说对单数、双数的认识。从生活经验出发强化对1是单数，2是双数的理解。如单独一人，孤单一人，单匹马等，1是单数；一双筷子是2只，一双手套，一双袜子，一双鞋子等都是2只，2是双数。

大班数学教案认识单双数

大班数学教案认识单双数1 活动目标 能区别10以数的单双数。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作，培养思维的逆反性。 初步培养观察、比较和反应能力。 发展思维的灵活性。 重点与难点 理解单数和双数的含义。 材料及环境创设 在活动室里放置一些成单成双的物体。

第运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、活动认识区别10以内的单双数。活动目标 利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在活动中认识10以内单双数。

幼儿园大班教案《单双数》1 名称： 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体的单、双数。 准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，水笔一支。 幼儿每人一个小筐，筐内分别装有雪花片5―10片不等。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。

大班数学公开课认识单双数教案1 活动目标： 引发幼儿学习单数双数的兴趣。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 课件PPT，单数，双数磁性字卡，红包，1元一个，1元一张，1到6数字磁性卡片，黑板。

幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》2 活动目标 理解10以内单数、双数的含义。知道两个两个地数数，正好数完的数是双数，数完还剩一个的数是单数。培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。初步培养观察、比较和反应能力。培养幼儿比较和判断的能力。

《10以内单数、双数》大班教案

正确区分10以内的单双数，知道两相配的是双数，余下的一个不能两两相配的是单数。 活动过程： 以歌曲导入活动，激发幼儿兴趣。 学习新知，让幼儿找出10以内的单数、双数。 出示挂图，让幼儿感知什么是单数，什么是双数。 幼儿分组操作（小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品），尝试区分10以内的单、双数。

《10以内单双数》大班教案1 活动目标：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。引导幼儿对数字产生兴趣。

幼儿园大班数学教案《10以内的单双数》1 活动目标：通过创设情境、化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

第运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、活动认识区别10以内的单双数。活动目标 利用直观教具引导幼儿理解单双数概念，让幼儿在活动中认识10以内单双数。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 目标 引导幼儿运用对称的方法剪出的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。 鼓励幼儿大胆想象、创作。 激发幼儿表现美、创造美的兴趣。 感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

幼儿园教案 篇1 （一）教学目标： 练习用“认——想——写——用”的步骤和方法独立识字。认字13个，写字3个。随文理解重点词：恼羞成怒、筋疲力尽等。 正确、流利地朗读课文。 有感情地朗读课文，了解狮子的表现，体会光凭力气和发脾气是解决不了问题的。

幼儿园教案 篇1 活动目标 通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。 通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培养幼儿对文字的兴趣和思维的求、流畅性、发散性和敏锐性。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。

幼儿园教案 篇1 设计意图： 大班幼儿动手能力强，自理能力有所提高，但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿在做中学，引导幼儿发现空隙，填补空隙，学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品，养成良好的习惯，也为入小学做好一定的准备。

将幼儿分成三组根据节奏按顺序（每组半拍）轮流演奏（共三遍，一遍教师引导，第二遍教师适当引导，第三遍幼儿自行演奏） （2）每个幼儿根据节奏按顺序（每人半拍）轮流演奏。附音乐：《开火车》 幼儿园教案 篇7 活动设计理念： 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。

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