本文作者:maoshi

新疆专用特级教案(新疆教学设计)

maoshi 2023-11-23 50
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今天小编给大家分享一下关于“新疆专用特级教案”的内容,希望大家喜欢!

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小学语文《新疆天鹅湖》教案

【篇一】小学二年级语文《新疆天鹅湖》原文 原文 新疆有一个天鹅湖。它是由许多大小不同的湖连接而成的,东西长约30千米,南北宽约10千米。

新疆专用特级教案(新疆教学设计)
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小学语文教师教案范文(一) 学习目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是老师。

《天鹅的故事》教案 篇1 教学目标: 学习课文中的生字新词,特别是读准有关生字的读音,正确、流利、有感情地朗读课文。 反复诵读课文中的语言材料,感受文章的语言美。

中国新疆六年级教案一课食品丰富种类全

(一)教学目标:教育学会关食品安全等知识。让懂得,病从口入,从而树立安全意识,加强自我保护的能力。

就让我们把新学期一天当作新的起跑线!2021六年级开学一课教案 教学目标:了解校园安全隐患。掌握安全知识,培养“珍爱生命,安全一”的意识。进行预防灾害,预防突发事情的教育。

六年级开学一课教案 篇1 教学目的: 让尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入的学习状态。 教学内容: 重温规章制度,拟定新学期打算。

小学开学一课教案 篇1 教学目标: 增强安全意识,时时处处树立“安全一”思想,加强安全教育。 认真吸取安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识。教学重点:提高的安全意识。 教学准备: 搜集一些小安全事故的资料。

【篇一】2020小学六年级开学一课课件 活动目的: 知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规,开学一课安全教育教案。

《葡萄沟》教案

.通过上节课的学习,葡萄沟给你留下了什么印象?(生回答)2.师相机提句:“为什么说葡萄沟是个好地方?3.引读第二自然段,抓住描写“夏季枝繁叶茂”,“秋季葡萄美丽”和“老乡热情好客”等词语进行感悟。

《葡萄沟》教案设计 1 教材分析 这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。

小学二年级语文《葡萄沟》说课稿 说教材 《葡萄沟》是九年制义务教育第四册第六单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。

小学三年级语文《葡萄沟》教案 教学要求: 知识点:学会本课8个生字和由这些字组成的词语,会用“五光十色、热情、有名”造句,理解课文内容,认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。

幼儿园大班其他教案:新疆行

1、幼儿园大班教案新疆之旅 篇1 设计意图 在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱:“你是我的玫瑰,你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲,而我国的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。

2、欣赏维吾尔族歌舞,回答第四个问题:(1)请幼儿挑选舞蹈中的乐器或穿上舞蹈中的衣服。(备有各种乐器和衣服)(2)请幼儿跟随老师学跳新疆舞蹈。

3、(本环节幼儿通过多种感官参与加深了对新疆的认识。师幼共舞起到了动静交替的作用,活跃了气氛,又激发了幼儿进一步学习新疆舞的兴趣,活动的结束不是学习的结束,而是意味着另一学习内容的开始。)活动延伸 1.学习新疆集体舞。

4、师带领幼儿用其绘画的动物及叫声或动作,进行仿编部分歌词并演唱。 师示范将一位幼儿的绘画内容编入歌曲中 请个别幼儿示范演唱 幼儿互相交流演唱 以麦当劳老人的口吻谢谢 幼儿,从而自然结束活动。

5、(2)我们新疆的少数民族群众骑马、放牧、住毡房,喜欢唱歌跳舞。(3)我们新疆有很多特色食品,如烤羊肉、葡萄干、哈密瓜等。(4)新疆的自然风景也很美丽,有草原、雪山、沙漠、古城等。

6、如何去新疆--幼儿讨论去新疆的方法。开着小车去新疆--幼儿探索垫步的要领。(1)教师示范开小车屈伸(给汽车加油)--脚掌单一垫地(踩油门)--垫步(开车)(2)幼儿说说开车前的准备及开车中脚是怎么动的。

幼儿大班美丽的新疆教案

1、大班教案 篇1 活动前分析 新疆维吾尔自治区是我国面积的一个省区,居住着维吾尔族、蒙古族、回族、满族等12个少数民族,其中维吾尔族是的民族。

2、)“我为你们准备了一些小礼物要送给你们,现在请你们去把小礼物带上吧,我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。”(孩子戴上新疆帽跳舞)2)拿道具听音乐再跳一次舞蹈,可让幼儿大家合作跳舞。

3、从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。 大班教案 篇2 目标: 让孩子欣赏、感受新疆维吾尔少数民族的歌曲。 体验维吾尔族特有的旋律、节奏与舞姿,并借助道具表现。

4、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标: 进一步感知新疆舞的特点和风格,熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 初步尝试小组合作表演舞蹈。

5、幼儿创编舞蹈动作。(1)创编掀盖头的动作。

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