景点大班教案（幼儿园大班家乡旅游景点教案）

今天给各位分享景点大班教案的知识，其中也会对幼儿园大班家乡旅游景点教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班《逛公园》教案
• 2、我是小导游大班教案
• 3、大班教案
• 4、幼儿园大班教案《郊游》含反思
• 5、幼儿园大班教案
• 6、幼儿园大班语言课教案《有趣的导游图》

幼儿园大班《逛公园》教案

1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《逛公园》。 教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《逛公园》。 (1)全体幼儿围成大圆逆时针方向走，被指定扮演爸爸的幼儿在圆内顺时针走，同时演唱一段歌词。

2、(7)教师带领幼儿连贯完整地听音乐表演《赶花会》，在开花前和变化动作前，教师均可用手势提示幼儿变换动作。 讨论活动：去公园赶花会人很多，在路上我们要注意什么？提醒幼儿学会找空地方行走，避免和他人发生碰撞。

3、以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。 使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

图片来源于网络，如有侵权，请联系删除

4、幼儿园教案：逛公园 教师：屈老师 活动目标 在郊游的场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。体验郊游的快乐。

5、大班音乐教案《逛公园》活动目标：1 .熟悉歌曲旋律和歌词，学习音乐“巡游公园”。2 .能记住在重复中唱歌，注意弱拍唱歌，唱句首声调。3 .积极参与音乐，体验集体音乐的乐趣。活动准备：图片、音乐、一个铃鼓。

我是小导游大班教案

大班语言活动《我是能干的小导游》便因此而产生，期望以此活动为载体，让孩子们充分领略家乡风景的美，尽情表达自己的感知与感受，从而体验作为一个德化人的自豪感。 活动目标： 知道家乡比较闻名的风景区，了解这些风景区的独特之处。

《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。

我是小导游 活动目标 初步了解导游的工作内容。能用积木搭建建筑物，并将其简单的介绍给其他幼儿。喜欢集体生活，体会与他人交流、沟通的乐趣。

：我当小导游 请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点； 请个别幼儿上台介绍自己熟悉的风景点，(播放相应的课件)教幼儿怎样当小导游： 大家好！我是你们的导游___，今天由我带大家游览，首先，游览___，介绍这个景点的特点。

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。

2、大班教案 篇1 活动目标： 在快乐的情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。 遵守规则，学会合作完成任务。 活动准备： 若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。 活动过程： 开始部分 (1)热身运动。

3、大班教案 篇1 活动目标： 让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 让孩子们知道树的成长过程。 了解树给了我们哪些帮助。

4、大班教案 篇1 活动目标： 创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。 初步认识几种简单易懂的棋类。 喜欢玩棋类，初步体验在棋类活动中的快乐。 通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识。

5、幼儿园大班教案 篇2 活动目标 乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。 探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 能积极动脑筋想办法，解决问题。 活动准备 课件-照片：球 乒乓球和纸。

幼儿园大班教案《郊游》含反思

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在中感知“5”以内的序数。 幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在中感知“5”以内的序数。 幼儿园《去郊游》教案含反思 篇2 活动目标： 感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。

幼儿园大班音乐教案《郊游》1 活动目标 感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣， 探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。

幼儿园大班健康去郊游教案 篇1 活动目标：练习用单脚、双脚跳过障碍物。会和同伴合作。

下面是我为大家整理的《郊游》幼儿园大班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《郊游》幼儿园大班音乐教案1 活动目标： 学习歌曲的基础上，能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。

幼儿完整表现一遍，最后融入情节。 我们再继续去郊游。(幼儿再次表现)。

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

幼儿园大班教案 篇1 【教学目标】 在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 培养幼儿观察、比较和动手能力。 【教学准备】 (认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 欣赏故事真实细腻的画面，感受动物的灵性和伟大的父母之爱。 在观察画面和动作模仿的情境中，体验动物的心情，尝试用恰当的、完整的语句创编对话。

幼儿园大班语言课教案《有趣的导游图》

1、出示动物园导游图大图，阅读各种信息 幼儿运用已有生活经验读图。

2、幼儿园大班教案 篇1 设计意图： 拥有朋友是一个人生活在社会中最幸福的事情，对于大班幼儿来说，即将升入小学，只有和朋友在一起生活、学习，才能更快的适应学校的生活，更能体验学校生活的快乐，而没有朋友的幼儿会孤单和无奈的。

3、(一) 教材分析： 本次活动内容选自《幼儿园适应性发展课程》大班主题活动《去旅行》。《纲要》中指出、教育活动内容的选择“既要贴近幼儿的生活”、“又要有助于拓展幼儿的经验和视野”。

关于景点大班教案和幼儿园大班家乡旅游景点教案的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。