教案认识声母t（声母t 教案）
摘要：
今天给各位分享教案认识声母t的知识，其中也会对声母t 教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！本文目录一览：1、小学语文一年级上册《dtnl》... 今天给各位分享教案认识声母t的知识，其中也会对声母t 教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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小学语文一年级上册《dtnl》教案
1、想一想，用什么好方法记住形(个体、小组交流) 仔细观察四线格，正确书写。 诵读儿歌，悟情感 出示儿歌：借助拼音宝宝读一读这首儿歌，并圈出学过的音节。
2、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 培养看图和读书的能力。 重点： 学会dtnl的音、形。 难点： 练习dtnl与aeiu相拼的音节。
3、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。培养看图和读书的能力。重点：学会dtn1的音、形。难点：练习dtn1与aeiu相拼的音节。
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4、学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 .培养看图和读书的能力。重点： 学会 dtnl的音、形。难点：练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。
5、．将b f d t 四张卡片放在讲台上，老师读一个字母，一到卡片中找，找对了，全班同学读三遍。2．指名读音节。六．作业 1．练读学过的韵母和声母。2．抄写d t 各四遍，练抄八个音节个一遍。
6、以下是我帮大家整理的一年级语文上册《d t n l》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
t怎么教子读技巧
t怎么教孩子发音如下：t的发音方法与d基本相同，但冲出气流更强。引导幼儿舌头平伸，牙齿轻咬舌尖，然后舌头突然后缩，并同时用力送气。
先让孩子着重练习“te”这个音，方法是舌面前部顶住上颚，发音时舌头快速向下移动，自然就能发出“te”。然后再让孩子发“ke”，询问孩子这两个音发音时有什么不一样，如果孩子能回答上来，那么就没问题了。
实物帮助法：由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如孩子学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，父母可以教导孩子看做一根弯头拐杖。
读声母要留心， 堵住气儿再发音。像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p。两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f。马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t。一个门洞 n n n ， 一根木棍 l l l 。
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
《dtnl》教学设计
教学重点：声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。 教学难点：n l的发音及n l与韵母的拼读。
学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。 培养看图和读书的能力。 重点： 学会dtnl的音、形。 难点： 练习dtnl与aeiu相拼的音节。
小朋友真棒，不但会读声母dtnl，还能借助图画记住他们的形状了。要是能把字母宝宝写正确写美观就更好了。现在我们回顾一下四线三格。上格 中格 下格。请你观察d、t n l的占格位置、笔顺和书写时应注意什么。
重点： 学会 dtnl的音、形。难点：练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。
板书设计：4 d t n l da de di du ta te ti tu na ne ni la le li 作业设计： 练读d t n l 的音节。教学过程：一课时 复习检查 抽读字母卡片。 说说下列字母中哪些是单韵母，哪些是声母。
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