绘本教案蹦（绘本蹦语言活动教案）

今天我和大家分析一下“绘本教案蹦”，期待对大家有一些帮助！

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班绘本美术《大脚丫跳芭蕾》教案
• 2、绘本精读低幼宝宝开口神器《蹦》
• 3、绘本美术教案7篇
• 4、娃笑的停不下来!0-2岁必入绘本《蹦》该怎么读?
• 5、幼儿园大班绘本阅读活动《一颗顽固的牙齿》教案
• 6、玩转绘本《蹦》

幼儿园大班绘本美术《大脚丫跳芭蕾》教案

1、回顾绘本《大脚丫跳芭蕾》师：孩子们，你们看她是谁？（贝琳达）师：是的，这是我们读过的绘本《大脚丫跳芭蕾》我们都知道贝琳达非常爱跳舞，她每天都去舞蹈学校，认真地练舞。她跳舞的时候舞姿优雅脚步轻巧灵活。

2、读一读，绘本图书，理解其中蕴含的道理。 (1)师：小朋友们，故事讲完了，你们知道这个故事叫什么名字吗？ 看，这就是我们今天的故事——《大脚丫跳芭蕾》。这本书的作者是美国的埃米？扬。

3、可是，贝琳达有个大问题，嗯，应该说有两个大问题，仔细看图，猜猜看，她遇到了什么大问题？ 播放芭蕾舞曲《四小天鹅》，让小朋友观察芭蕾舞的特点。

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4、设计思路：针对【大脚丫】【跳芭蕾】两个元素，分析两者的关系：对立？一致？从绘本的色彩、细节以及与文字的关系入手，结合故事本身挖掘故事背后的主题涵义。

5、绘本简介： 《大脚丫跳芭蕾》是美国埃米·扬的一本作品。讲述的是一个叫贝琳达的很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。

绘本精读低幼宝宝开口神器《蹦》

1、今天介绍一本0-3岁小宝宝zui爱的绘本——《蹦》这是的科学绘本大师——松岗达英先生创作的一本生动、有趣的低幼绘本。

2、书名《蹦！》是一本神奇的绘本，性、互动性强，小到几个月，大到几岁的孩子看了都会哈哈哈大笑。

3、并不是简单只画《蹦》这样童趣十足的绘本，相反，《蹦》只是他的作品中非常非常小的一部分。

4、科学绘本大师松冈达英的作品《蹦》在妈妈圈里非常出名。然而，当我刚刚晋升为妈妈时，对绘本世界一无所知，这本书只是很巧合地到了我的手中。好吧，我必须承认，这是我在亚马逊买书时凑单凑的。

5、《哇》6个月宝宝应该读什么绘本？ 第3张这本书的是《蹦》的篇，都是由的松冈达英创作的低幼绘本，每一幅图画有两种动物，其中一个动物会比较害怕另一种，就会发出“哇”的声音。

绘本美术教案7篇

绘本美术教案篇1 活动目标 对做毛毛虫的手工活动感兴趣，体验制作成毛毛虫的成功感。 能自己收拾操作材料，养成良好的卫生习惯。 活动准备 经验准备：幼儿认识毛毛虫。

大班绘本美术教案 篇1 活动目标： 1欣赏绘本画面，感受作品呈现的色彩、布局之美。 2运用图画踏印的方式进行创作，表现雨天多彩的每。

美术教案 篇1 教学目的： 参照大师的作品，临摹大师的笔墨技法，仿画一幅以蔬菜为题的中国画。 通过欣赏，使认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。 教学重点： 使认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

幼儿园美术教案 篇1 设计意图： 《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。

鼓励幼儿大胆绘画，教师巡回指导。 教师观察并了解幼儿的绘画情况，给予必要的指导和帮助。 作品评价。 比一比谁画的蜗牛最美丽。 与同伴讲一讲自己的作品，将自己的画编成故事说一说。

美术绘画活动教案篇1 活动目标： 知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。 对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。

娃笑的停不下来!0-2岁必入绘本《蹦》该怎么读?

1、书名《蹦！》是一本神奇的绘本，性、互动性强，小到几个月，大到几岁的孩子看了都会哈哈哈大笑。

2、绘本适用年龄：0-3岁 科学绘本大师松冈达英的作品《蹦》在妈妈圈里非常出名。然而，当我刚刚晋升为妈妈时，对绘本世界一无所知，这本书只是很巧合地到了我的手中。好吧，我必须承认，这是我在亚马逊买书时凑单凑的。

3、《蹦》这本书的最奇特之处，取决于从阅读中得到的快乐——小一点的宝宝会看见书咯咯笑，大一点的宝宝可以试着动物蹦得高高地，父母们还可以和宝宝一起蹦，感受亲子互动之乐。

4、-2岁 《蹦》 小C小时候特别喜欢，每当我用不同的语调发出蹦“这个词时，她就咯咯的笑个不停，那时候她才几个月。 这本书的特点在于它的互动性，爸爸妈妈一边读，一边配上变化的动作和语调，非常适合低幼宝宝阅读。

5、以下是02岁、2-3岁孩子适合的并普遍喜欢的绘本：《小熊和小兔子》这是一本适合2-3岁孩子阅读的绘本。这本书讲述了小熊和小兔子一起玩耍、分享玩具和欢笑的故事。这本书故事简单、画面明快，非常适合子阅读。

幼儿园大班绘本阅读活动《一颗顽固的牙齿》教案

师：你掉过牙齿吗？你还记得牙是怎么掉下来的吗？师：今天老师也带来了一本关于掉牙的图画书，你们想看吗？让我们一起读一读这本图画书吧。师幼共同阅读绘本封面，了解故事主人公是一个叫塔比莎的小姑娘。

鼓励幼儿说说听完故事后，心里的想法和对换牙的新看法。 活动延伸： ——记录自己的换牙情况 大班语言教案《一颗顽固的牙》 篇2 活动目标： 欣赏绘本故事，大胆讲述牙牙为了让牙齿掉下来想出的各种办法。

了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙 理解顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。

了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙 理解顽固在故事中的意思，感受故事的有趣。了解牙齿的有关知识，学习保护牙齿。

幼儿园教案：一颗顽固的牙2 活动目标 仔细观察绘本图片，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法，体验作品的夸张与趣味。 鼓励幼儿大胆猜测情节发展，发挥想象力和语言表达能力。

玩转绘本《蹦》

科学绘本大师松冈达英的作品《蹦》在妈妈圈里非常出名。然而，当我刚刚晋升为妈妈时，对绘本世界一无所知，这本书只是很巧合地到了我的手中。好吧，我必须承认，这是我在亚马逊买书时凑单凑的。

今天介绍一本0-3岁小宝宝zui爱的绘本——《蹦》这是的科学绘本大师——松岗达英先生创作的一本生动、有趣的低幼绘本。

并不是简单只画《蹦》这样童趣十足的绘本，相反，《蹦》只是他的作品中非常非常小的一部分。

书名《蹦！》是一本神奇的绘本，性、互动性强，小到几个月，大到几岁的孩子看了都会哈哈哈大笑。

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