养母教案（养母阅读理解）

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本文目录一览：

• 1、《养母》教案
• 2、2020感恩主题班会教案5篇范文
• 3、两道关于林莉作品小巷深处的题目,语文作业,帮忙
• 4、高中语文《大堰河我的保姆》教案设计
• 5、《小巷深处》教案设计「两篇」
• 6、孝道主题班会教案

《养母》教案

《养母》教案1 教学目标： 了解作者及相关的文学常识。 划分层次，把握文章的中心思想。 学习作者抓住人物特点、选取典型事例来表现人物的写作方法。 体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色。体会父母的爱子之情。 教学重点： 划分层次，把握文章的中心思想。

如某次考试要求以“”为写作范围，自拟题目作文。有一把眼光锁定在考场，自拟题目《谢谢您，护花使者》叙述自己在语文考试过程中两次出现意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），两次得到如慈母般的穿白裙女监考老师的关心和鼓励的具体经过。

反之，如果你不进行学习，不接受 教育 ，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 检查预习 检查预习一：指名朗读，师生共同指正。 检查预习二：由提出，师生共同指正。齐声朗读。

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2020感恩主题班会教案5篇范文

1、感恩主题班会教案范文1 课程名称感恩主题班会课 授课题目珍爱生活，感恩父母 教学目标 认知目标：使认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加的社会责任感。 情感目标：使充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

2、感恩主题班会教案（篇1） 主题 学会理解、学会感恩 教学背景 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

3、感恩主题班会范本篇1 教育目标： 阅读经典，体验感恩，让明白“感恩”的重要性和必要性。 联系实际，让深刻体会到父母对自己的爱，引导关心父母、热爱父母、理解父母，教育从小有一颗感恩的心。 通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

4、心存感恩主题班会教案1 活动设计背景 正值5·12汶川地震xx周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。主张在这个特殊的日子里让们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。

两道关于林莉作品小巷深处的题目,语文作业,帮忙

1、语文出版社的《小巷深处》这篇课文 选自《黄金时代》1994年第7期.有改动.2年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。

2、小巷深处 林莉 描写方法 人物特征 外貌、神态描写 终日辛劳 语言描写 无私付出 动作描写 深沉的爱 设计思想 体现语文的人文性，的主体性和师生互动的重要性（得法于课内，得益于课外），创设民主和谐、活跃的课堂氛围，注重提高的品德修养水平和审美，使他们敢于说话，敢于质疑，这就是本节课的设计思想。

3、的孩子，因此，英成为了一位伟大的母亲。为此，英拆掉了住了十几年的小木棚，搬进了小巷最深处的小房子里，拿出了所有积蓄去置办家业，甚至改掉了多年泼辣的性格。接下来，作者为我们描绘了两幅动人的图画：“人们常见到的就是我——一个丑，每天搀着一个盲娘从小巷深处缓缓地走到巷口”。

4、谈感恩回报。（要点拨说出，行动的，想法的，语言的） 【篇三】小学语文《小巷深处》课件 教学目标： 知识目标 积累生字词语；分析对人物的刻画表现了人物怎样的内心活动。

高中语文《大堰河我的保姆》教案设计

原文欣赏大堰河，我的保姆，她的命运和村庄同名，她是童养媳，也是我生命中的母亲。无论我是地主的儿子还是大堰河的乳儿，她的爱和辛劳都深深地烙印在我的心中。诗中通过一系列画面，描绘了大堰河在生活中的点点滴滴，如在雪中唤起的对她的回忆，以及她勤劳、慈爱的形象。

第4诗段有一句“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，第12诗段有一句“大堰河，今天，你的乳儿是在狱里”，这两句在全诗结构上起了什么作用？ 明确：第4段中“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，由狱中看到雪，联想到大堰河的被雪压着的坟墓，勾起对乳母的怀念，进而追忆她辛劳苦难，默默奉献的一生。

他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河 ，思念感激之情冲击着诗人的心，挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌，是一首呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。

“什么是‘自由诗’？简单说，这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的；每行没有一定音节，每段没有一定行数；也有整首诗不分段的。‘自由诗’有押韵的，有不押韵的。‘自由诗’没有一定的格式，只有旋律。

八年级语文《大堰河我的保姆》教学设计 篇1 教学目标 通过对本诗的再次学习，总结大堰河形象中的悲情因素 细致揣摩诗句的内容，使进一步挖掘诗歌的内涵和主题，而把握艾青的创作思想 其中第2点是教学重点。

部编版九年级上册语文第二课《我爱这土地》教案 教学目标： 朗读、背诵诗歌。 把握诗歌的形象，领会其象征含义。 领悟诗歌的思想感情。 教学重点、难点： 诵读诗歌；领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。 教学难点：把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。

《小巷深处》教案设计「两篇」

以《亲情》为题写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）选取两三个生活片段，围绕一条线索组织材料，表现主题； （2）运用语言、动作、神态等描写，表现人物性格特点； （3）有适当的议论和抒情，写出真情实感。

小结：通过理解课文、品味课文，我们感受到小巷深处那深深的母爱，我相信同学们一定有许许多多的感想，一定对作品有了更深的感受。第三个教学板块：感悟课文 母爱就在我们身边，她像春雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么？请结合自己的实际谈谈。

变化过程：满足、自豪→厌恶、自卑→淡忘、隔绝→感动、悔悟 （2） 原因：虚荣、无知 母亲是怎样对待我的虚荣和无知的呢？请大家以小组讨论，找出文中对母亲的外貌、动作、语言描写的语句，揣摩体会母亲深挚的爱和我的忏悔之情。

孝道主题班会教案

一．案例背景 “百善孝为先”，孝敬父母是中华民族最重要的美德。随着社会的快速发展，过分强调成绩，忽略思想教育，导致大多数九零后的独生子女对“孝”的认识越来越淡薄，顶撞、怨恨父母、缺乏感恩的现象司空见惯。青少年是国家的希望，培养孝敬父母、尊老爱幼、热爱社会具有深远的意义。

心声传递：小组讨论看谁能做到：在今天的班会课后，每位为自己的父母做一件事。可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。

乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。甲：下面让我们以《感恩的心》为我们的班会画上一个圆满的句号吧。乙：我们这么爱爸爸妈妈，为爸爸妈妈做了这么多事情。你还想为父母做什么来尽自己的孝道呢？可以拿起手中的笔和纸，把它写下来。

国家教育部去年颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。

一个人只有懂得感恩孝道，才能有志报国，才懂得回馈社会，促进和谐。 主题班会温馨五月感恩母亲5 活动目的： 通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深（女）之间的感情。 增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。 活动要求： 明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。 对妈妈说一句感谢的话。

感恩父亲主题班会篇1 老师开场白 人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。

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