敲的工作教案（敲起来活动反思）

今天小编给大家分享一下关于“敲的工作教案”的内容，希望大家喜欢!

本文目录一览：

• 1、敲门大班教案
• 2、一年级音乐上册《做一做,敲一敲》教案
• 3、是谁在敲音乐教案

敲门大班教案

1、敲门大班教案1 设计意图：日常生活中，我们常看到孩子们敲门时要么用力撞，要么用力咚咚咚地敲个不停，甚至有的孩子用脚踢门。这些都是不良的行为，它不利幼儿人际交往的发展。

2、学习正确的敲门方 法。培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。

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3、幼儿园大班礼仪教案篇一 【活动目标】 让幼儿知道入座时长者先入座。 培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。

4、指导孩子在陌生人来敲门时，知道自己应该怎样做，学会保护自己。活动准备：面具一个。活动过程：创设情境，提出问题 课件出示美羊羊，引导和美羊羊打招呼。

5、幼儿园大班日常礼仪教案篇一 学做小客人 【活动目标】使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

一年级音乐上册《做一做,敲一敲》教案

1、伴着快乐的音乐，老师、手牵手跑跳进教室。启发创造 师：(出示碰铃)大家看！这是碰铃，我们先来听听他的声音(敲碰铃)。

2、感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，是演唱声乐作品的黄金时期，四年级本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。

3、认真备课，做好前备、复备工作，为能使上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备。 因材施教，对不同的要注意采用不同的教学手法，使能够充分发展。

4、【篇一】小学一年级音乐教案范文 教学过程：导入：入室，师生问好 聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。

是谁在敲音乐教案

1、幼儿园音乐是谁在敲门教案1 活动目标：1．学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与。2．熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。

2、作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的小班音乐是谁在敲门教案及反思，欢迎阅读与收藏。

3、教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。 幼儿园小班音乐教案：是谁在敲门 活动目标： 学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与。

4、幼儿园小班音乐教案：是谁在敲门 活动目标： 学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与。 熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 活动准备：小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。

5、（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。） （三）出现大老虎 传来敲门声。 师：“又是谁在敲门？”（引导幼儿猜。

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