配对与组合教案（配对与组合教案中班）

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本文目录一览：

• 1、配对对的幼儿园教案
• 2、配对幼儿园小班数学教案
• 3、给瓶盖配配对小班教案
• 4、幼儿园托班数学水果配对教案

配对对的幼儿园教案

出示不同立体图形的积木，请幼儿摸摸看看，让幼儿数一数有几个面，并尝试堆出不同的组合。让幼儿自由组成三人一组，一起玩配对对。

幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。

教师：今天老师还给小朋友们准备了许多操作材料，我们大家带动动手将它们进行成双配对。教师展示幼儿操作材料，分组进行操作。幼儿成果展示。

幼儿园大班数学教案：双双对对1 设计意图： 在生活中，我们小朋友对一双、一对的概念不太清楚，经常会说出一些笑言。

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鞋子对对碰教案1 设计意图： 我班幼儿午睡起床，常有小朋友把鞋子拿错、穿错，根据小班幼儿年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的活动，引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状、大小、颜色的不同，进行配对。

配对幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班《配对》教案 篇1 活动目标： 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。 培养幼儿边操作边讲述的习惯。 让幼儿学习简单的数学题目。

2、幼儿园小班数学教案：配对1 活动目标 学习“一双”、“一对”的概念。学习按物品的特征，将相同的东西配对。

3、小班数学教案：配对 篇1 活动目标 认识红色和。 能按物体的颜色配对。 发展目测力、判断力。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

4、小班数学活动对对碰教案1 活动目标 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。 感受在数学活动中的乐趣。 活动准备 与幼儿共同收集成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、球鞋等)散放在教室的中间。 鞋架两个。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 让幼儿们感知5以内的数量，并说出总数。 知道不同的家庭成员的数量会有差异。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作，培养思维的逆反性。 有兴趣参加数学活动。

6、将相同形状的物品配对。初步感知立体图形。喜欢堆砌，发展创造力。活动形式： 小组 活动准备： 积木、布袋。

给瓶盖配配对小班教案

1、，幼教先给小朋友们讲一下这个的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的.瓶子最多，给予小红花奖励。

2、教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。（4）幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法把它盖紧。

3、“找朋友”配配对。①将大小不同的瓶盖混放在一起，请宝宝给不同的瓶子寻找正确的盖子拧上。“这一个盖子太大了，这个盖子刚刚好，宝宝你也来试一试。

4、幼儿园小班教案《有趣的瓶盖》含反思 篇1 目标：发展幼儿小指肌肉能力。拓展幼儿的思维，培养动手能力。材料：颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。

5、益智角：给瓶子配瓶盖；找朋友，把生活中配合使用的物品两两配对。 语言角：提供图书，幼儿阅读；提供电话机，幼儿交谈。 教学预设： 蒙数：玩具要回家，认识颜色标记。 社会：交换玩具玩一玩。

幼儿园托班数学水果配对教案

1、幼儿小班主题《水果对对碰》教案 篇1 活动目标：初步感知物体的前后和上下方位。复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方形的集合。有兴趣参加数学活动。让幼儿学习简单的数学题目。

2、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。让幼儿自选一个水果，跑到相应的`果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。

3、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。 每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。 指导重点： 根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 让幼儿学说水果名称。

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