口语过桥教案（口语过桥教案中班）

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本文目录一览：

• 1、小班语言公开课小动物过桥教案
• 2、幼儿园过桥社会教案
• 3、幼儿园大班体育教案:过桥
• 4、小班语言小动物过桥教案
• 5、小班小熊过桥教案

小班语言公开课小动物过桥教案

在图书角中放置小动物过桥的大图书，尝试用儿歌的句式说一说还有谁也会来过桥。 在音乐区中投放走路的音乐，让幼儿继续模仿小动物过桥。

幼儿园教案：小动物过桥1 活动目标： 引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 初步尝试分角色表演，体验表演活动的快乐。 活动准备： 幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。

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除了小白兔、小、小乌龟和小花猫，还有哪些小动物会来给小熊过生日，它们会怎么过桥呢？幼儿尝试仿编，师以儿歌式语言小结。

小班小熊过桥教案 篇1 设计思路： 我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。

幼儿园过桥社会教案

幼儿园小班《过桥》教案 篇1 活动目标 知道儿歌名称，学会念 儿歌。会说出小动物的名称和过桥的样子。乐意参与学习儿歌，培育孩子对语言活动的兴起。在学习歌表演的基础上，结合情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

幼儿园大班体育教案篇一《搭桥过河》 【活动目标】 训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。激发幼儿参与的兴趣，体验的快乐。

(1)小朋友想一想小兔子是怎样过桥的？请幼儿表演、

幼儿园大班体育教案:过桥

幼儿园大班体育教案篇一《搭桥过河》 【活动目标】 训练幼儿身体的灵活性和四肢的协调性。激发幼儿参与的兴趣，体验的快乐。

幼儿园大班《小熊过桥》教案 篇1 设计意图： 在一次体育中练习走木梯，部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行，尤其有少数没有人扶住更不敢迈步。

幼儿体育走独木桥教案篇一 【活动目标】培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。

将幼儿按人数分为两组进行pk赛。 两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子(、父子或三口之家)进行。 幼儿园大班体育教案 篇6 活动目标： 锻炼幼儿的平衡能力。 培养幼儿意志。

比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。 结束 幼儿园大班体育教案 篇4 活动目标： 利用长桌发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。 让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标 练习正面钻过不同高度的障碍物，钻时能低头、弯腰、曲腿。 综合练习钻、爬、纵跳触物等动作，培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 通过情节，对幼儿渗透爱心教育。

小班语言小动物过桥教案

小班小熊过桥教案 篇1 设计思路： 我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索，采取拟人化的手法，通过明快的节奏，通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面，能触动幼儿的感情，扣住幼儿的心弦，使幼儿兴奋。

)念儿歌过桥，每念一句儿歌，扮该种动物的幼儿便模仿该动物的声音或动作，逐一过桥。学小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。

“天黑了，小动物们要回家了，再见！”师生共同念儿歌，“小动物”按儿歌顺序依次回家。

《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。

小羊过桥中班语言教案2 活动目标： 理解故事的内容，能看图讲述故事。培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。 教案设计：中班幼儿年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。

过独木桥小班教案1 活动目标：初步感受音乐aba的结构和性质，学习在a段音乐处较合拍地做兔跳动作。在教师启发下，学习用不同的身体动作创编“花”的各种姿态。中，知道寻找空地方进行活动。

小班小熊过桥教案

幼儿园小熊过桥教案 篇1 活动目标： 通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。 知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

活动-小熊过桥。（1）介绍内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。

中班语言教案《小熊过桥》1 活动目标： 通过观察图片，了解小熊过桥的过程，进而感知诗歌内容； 学习诗歌，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗诵诗歌； 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

（1）表演力求生动，着重刻画小熊站在桥上左右摇晃，不敢过桥的样子。（2）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一样。学习儿歌。（1）引入儿歌一段。①教师出示投影片并有表情的朗诵儿歌一段。

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