快乐的小屋教案（快乐的小屋教案设计意图）

今天小编给大家分享一下关于“快乐的小屋教案”的内容，希望大家喜欢!

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班教案
• 2、《快乐的小屋》中班教案
• 3、《快乐小屋》的幼儿园大班语言教案
• 4、大班语言教案
• 5、幼儿园说课教案心情小屋

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

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幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标 ： 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 让幼儿在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

《快乐的小屋》中班教案

1、在诗歌欣赏的过程中，理解诗歌的内容，初步感知诗歌的意境美。鼓励引导幼儿大胆扮演诗歌中的角色。在情境中，体验学习的快乐。

2、大班语言教案《快乐的小屋》 篇1 活动目标：理解诗歌内容，了解小屋快乐的内涵。欣赏并感知诗歌的意境美，初步学习仿编诗歌。活动重难点：理解诗歌内容，初步学习仿编诗歌。

3、引导幼儿想出将活动室变成快乐小屋的好主意。 〔四〕延伸环节： 鼓励幼儿大胆想象，用绘画方式描绘还有什么小动物参与装扮漂亮的小屋。 和幼儿一起装扮活动室，使它变成大家的快乐小屋。

4、鼓励幼儿大胆想象，用绘画方式描绘还有什么小动物参与装扮漂亮的小屋。 和幼儿一起装扮活动室，使它变成大家的快乐小屋。

5、大班语言教案《快乐的小屋》1 活动目标 理解诗歌内容，了解小屋快乐的内涵。欣赏并感知诗歌的意境美，初步学习仿编诗歌。活动重难点 理解诗歌内容，初步学习仿编诗歌。活动准备 课件、空白小房子两间、若干装饰材料。

6、教学挂图一幅，舒缓的音乐磁带，《快乐的小屋》诗歌磁带。教师绘画一幅大森林的背景图，并将诗歌中的角色：小朋友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成可以粘贴的卡片。

《快乐小屋》的幼儿园大班语言教案

1、出示准备好的立体小屋，让幼儿自由选择材料进行装扮。(背景音乐)幼儿装扮完毕。提问：你把小屋装扮的这么漂亮，你的心情怎样？你想邀请谁来小屋做客？师幼围着小屋跳舞，感受快乐。

2、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。能够联系生活，理解什么是快乐。

3、教具：散文《快乐的小屋》及图片和课件。 学具：胸卡—萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐、小蚂蚁。

4、鼓励引导幼儿大胆扮演诗歌中的角色。在情境中，体验学习的快乐。活动准备：物质准备：（1）小屋背景图片 （2）角色教教具一套（包括动物和所做的事情）（3）角色形象的胸饰一套。

大班语言教案

幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。

大班语言活动教案【篇1】 活动目标： 感受传统童谣的特点，发现其结构规律。 在与同伴的中记忆童谣，感受传统童谣的乐趣。 尝试集体续编童谣。 理解童谣内容，丰富相关词汇。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

大班语言活动教案 篇1 活动目标： 了解将面临入学的变化――幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 树立幼儿的自信心。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，懂得团结小朋友，大班语言活动《小蘑菇有朋友啦》教案。 丰富词汇：孤零零、高兴、伤心、朋友 活动重难点： 理解故事含义，懂得团结友爱，互相帮助。

大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察人物、动物的动作神态，学习运用已掌握的形容词进行描述，说一句完整的话。 认真倾听别人描述，养成良好的倾听习惯。

幼儿园说课教案心情小屋

1、引导幼儿大胆讲述各种排泄消极情绪的方法，对说出不影响他人和自身健康的方法加以鼓励和肯定。

2、幼儿教师再带领幼儿二次欣赏。师总结：小屋得到好朋友的帮助变成了快乐的小屋，小动物们也因为利用自己的特殊本领帮助了小屋而感到快乐，咦，小朋友你们看，今天小屋和他的好朋友们来到了我的教室。

3、也来装扮一间属于自己的快乐的小屋，我相信用我们的双手装扮的小屋，小朋友们会更快乐。出示准备好的立体小屋，让幼儿自由选择材料进行装扮。(背景音乐)幼儿装扮完毕。

4、将相关头饰和道具投放到表演区，请幼儿开展表演活动，并联系朗诵 在美术区开展“快乐的小屋”主题画活动，请幼儿把自已心目中快乐小屋的样子画出来，并把幼儿的作品集中展示，大家共同分享交流。

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