写数字4教案（写数字教案数学大班）
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本篇文章给大家谈谈写数字4教案，以及写数字教案数学大班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、幼儿园学写数字3,4教案怎么写... 本篇文章给大家谈谈写数字4教案，以及写数字教案数学大班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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幼儿园学写数字3,4教案怎么写
1、讲解示范数字4的正确写法： 起笔、运笔、落笔方向。 重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。
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2、请幼儿说说数字3的字形：象耳朵。教师讲解示范数字3的正确写法：起笔、运笔、落笔方向。重点注意上下象钩子的部分要饱满。请个别幼儿到黑板前书写，针对出现的问题，进一步讲解说明。幼儿进行练习，教师巡回指导。
3、请幼儿说说数字4的字形：象帆船。讲解示范数字4的正确写法：起笔、运笔、落笔方向。重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。
4、对幼儿的操作进行展示评析 教师：请小朋友数一数自己都印了几朵小花。展示幼儿作品，收拾操材料。结束活动 幼儿园数学数字123教案范文二 活动目标 让幼儿初步感知生活中的数。
5、通过书写数字4，激发幼儿对数字的兴趣。 培养幼儿正确的书写姿势与习惯。 能够正确地将数字4写在田字格内。
6、【篇一】幼儿大班数学有关数字的教案：生活中的数字 活动目标： 感受数字排列的丰富变化，体验数字在生活中的运用及带来的方便，激发幼儿对数字排列的兴趣。
幼儿园认识数字4教案6篇
幼儿园认识数字4教案篇1 活动目标： 认识数字9，感知9的形成和实际意义。 能将数字9与相应的实物进行匹配。 发展幼儿逻辑思维能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。
小班数学《认识4》教案1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。
幼儿园小班设计这个数学教案，教幼儿认识数字4，复习4以内数字的数数。教学的过程也遵循了先让小朋友口头说数，再说出总数，最后用变魔术（）的方式让幼儿按数字4取物，并且给予奖励激发幼儿参与的兴趣。
小班认识数字教案 篇1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。
下面我为大家带来了五篇幼儿园小班数学教案，仅供参考，谢谢阅读。 小班数学教案一：感知4以内的数 感知4以内的数 活动目标 通过活动感知4以内的数量。 学习手口一致地点数并说出总数。 体验数学活动的乐趣。
幼儿园大班数学教案《4的组成》含反思
在操作活动中能自主探索出4的三种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。学习4的组成，理解加法、减法的含义。发展幼儿逻辑思维能力。培养幼儿对数字的认识能力。
请幼儿将带有数字的树叶粘贴到3，4号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上。活动延伸：4分成两份有3种分法，4还有其它的分法，谁知道？（4分成3份……）我们下次再学。
引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点 活动重点：让幼儿学习4的分解和组成。活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。
幼儿园大班数学教案《4的组成》1 【活动目标】 自主探索4的组成，知道4有三种不同的分发，会认读4的分合式。 愿意用语言表述自己的操作结果，体验操作的乐趣。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
以下是我为大家整理的《4的组成》幼儿园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 《4的组成》幼儿园大班教案1 活动目标： 在活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。
整个活动从复习旧知识——学习新知识——应用新知识，做到层层递进，从而逐步提升幼儿各方面能力。幼儿园小班数学活动教案4的形成含反思2 活动目标 初步感知4的形成。在操作的基础上尝试用语言来表达4的形成。
认识数字4小班教案
幼儿园小班设计这个数学教案，教幼儿认识数字4，复习4以内数字的数数。教学的过程也遵循了先让小朋友口头说数，再说出总数，最后用变魔术（）的方式让幼儿按数字4取物，并且给予奖励激发幼儿参与的兴趣。
小班数学《认识4》教案1 活动目标： 正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。 学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。
认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。进一步理解4以内数之间的量的关系。培养幼儿对数字的认识能力。喜欢数学活动，乐意参与各种操作，培养思维的逆反性。
幼儿园大班数学教案《4的组成》
1、幼儿园大班数学教案《4的组成》1 【活动目标】 自主探索4的组成，知道4有三种不同的分发，会认读4的分合式。 愿意用语言表述自己的操作结果，体验操作的乐趣。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
2、《4的组成》幼儿园大班教案1 活动目标： 在活动中归纳、总结、学习4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。 在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、在操作活动中能自主探索出4的三种分和法，锻炼思维的敏捷性和动手操作能力。学习4的组成，理解加法、减法的含义。发展幼儿逻辑思维能力。培养幼儿对数字的认识能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点 活动重点：让幼儿学习4的分解和组成。活动难点：引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。
5、《4的分解和组成》大班教案1 活动目标 在实物操作的基础上，了解4的分解组合。 初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。 培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。
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