中班关于恐龙教案（中班关于恐龙教案及反思）
摘要：
今天我和大家分析一下“中班关于恐龙教案”，期待对大家有一些帮助！本文目录一览：1、中班《城里来了大恐龙》教案2、... 今天我和大家分析一下“中班关于恐龙教案”，期待对大家有一些帮助！
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中班《城里来了大恐龙》教案
中班《城里来了大恐龙》教案1 活动目标 感受童话，并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 调动已有经验，尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。 体会故事中恐龙的心情，乐意地理解别人。 活动重难点 重点：1感受童话，理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 2体会故事中恐龙的心情。
学习运用点、线、面，进行大胆想象、创作，体验画巨人的乐趣，大班单色线描画：《巨人的故事》恐龙主题活动。 体验和同伴合作的快乐。 准备： 知识准备：学过故事《城里来了大恐龙》； 剪好的巨人范例一个；幼儿用巨人模型五套，幼儿每人一支记号笔； 录音机，磁带。 过程： （一）引出课题。
续编故事是幼儿语言发展中的一个难点。幼儿续编故事的能力是建立在丰富的知识储备、较好的理解故事内容以及丰富的想象力和创造力的基础上的。城里来了大恐龙故事生动有趣，容易吸引幼儿。所以我特意设计了这堂课，来提升孩子的语言能力。
真的有恐龙吗中班教案
1、幼儿园中班教案《恐龙》及教学反思活动目标：初步感受与了解生物的进化，了解有关恐龙的知识；了解恐龙的种类及生活习性；幼儿能够对画面进行合理布局，大胆对远古生物进行想象、提高幼儿的想象力。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。体验想象创造各种图像的快乐。
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2、为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。为此，课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料，寻找恐龙的模型玩具或图书图片等，然后带到幼儿园一起交流观看，为这次教学活动做好铺垫和准备。
3、教师出示恐龙化石，请幼儿说这是什么？教师总结：这是一个恐龙蛋化石，当时的恐龙蛋被掩埋，经过几百万年地地质挤压而形成的恐龙蛋化石。说起恐龙，它有很多种类，主要分为肉食恐龙和素食恐龙两大类。
4、中班《城里来了大恐龙》教案1 活动目标 感受童话，并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 调动已有经验，尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。 体会故事中恐龙的心情，乐意地理解别人。 活动重难点 重点：1感受童话，理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 2体会故事中恐龙的心情。
5、就目前已经获知的消息来看，活着的、与古代完全相同的恐龙，是不存在的。 恐龙是出现于3亿年前并繁荣至今的陆生脊椎动物。
中班整合教案《我想要一只恐龙》
1、活动准备：幼儿用书《我想要一只恐龙》，儿歌《我想要一只恐龙》。活动过程：教师请幼儿欣赏幼儿用书上的画面，说一说画面上的恐龙分别是什么，小朋友在和恐龙做什么事情。梁龙可以做什么？翼龙可以做什么？暴龙可以做什么？播放儿歌，请幼儿倾听儿歌，结合画面理解儿歌的内容。
2、“我想要一只梁龙，在它身上溜滑梯；我想要一只翼龙，带我在天上飞；我想要一只暴龙，赶走坏人跑一。”这是《我想要一只恐龙》的儿歌内容，采用图文结合的方式呈现。
3、大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。 活动内容： 活动一：科学《探秘恐龙世界》 ●分享、交流 （1）介绍自己收集的恐龙图片、资料，讨论自己知道的恐龙。 （2）请个别幼儿分享讲述。
4、《我想养一只恐龙》是一本由喜多村惠著作，精装出版的图书，本书定价：2015-9，页数：，文章吧我精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《我想养一只恐龙》读后感（一）：在孩子的世界里，梦想成真 我想养一只恐龙！ 这是很多孩子的梦想。
真的有恐龙吗教案中班反思
1、幼儿园中班教案《恐龙》及教学反思活动目标：初步感受与了解生物的进化，了解有关恐龙的知识；了解恐龙的种类及生活习性；幼儿能够对画面进行合理布局，大胆对远古生物进行想象、提高幼儿的想象力。引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。体验想象创造各种图像的快乐。
2、就目前已经获知的消息来看，活着的、与古代完全相同的恐龙，是不存在的。 恐龙是出现于3亿年前并繁荣至今的陆生脊椎动物。
3、活动反思：为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。为此，课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料，寻找恐龙的模型玩具或图书图片等，然后带到幼儿园一起交流观看，为这次教学活动做好铺垫和准备。
4、续编故事是幼儿语言发展中的一个难点。幼儿续编故事的能力是建立在丰富的知识储备、较好的理解故事内容以及丰富的想象力和创造力的基础上的。城里来了大恐龙故事生动有趣，容易吸引幼儿。所以我特意设计了这堂课，来提升孩子的语言能力。
5、关于真的有恐龙吗中班教案如下：活动目标。能够发现图画中恐龙的局部与整体的关系。知道图画中不同类型符号所表示的意思。认识恐龙化石。通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。通过阅读，理解故事情节。活动准备。
幼儿园中班语言活动《我想要一只恐龙》教案
1、老师唱，幼儿欣赏 带领幼儿逐渐唱 分组唱 请幼儿表演 幼儿讨论：我想要一只什么恐龙？它可以……活动反思：通过一段时间的学习，幼儿对恐龙有了一定的了解和兴趣。
2、“我想要一只梁龙，在它身上溜滑梯；我想要一只翼龙，带我在天上飞；我想要一只暴龙，赶走坏人跑一。”这是《我想要一只恐龙》的儿歌内容，采用图文结合的方式呈现。
3、先请幼儿倾听音乐，然后跟着打出音乐节奏感。结合画面内容熟悉歌词。跟着音乐旋律边念歌词。尝试跟随儿歌唱。
4、大班常识恐龙世界教案 幼儿园中班社会《恐龙时期》教案 活动目标： 感知恐龙不同的外形特征和生活习性。 了解恐龙及恐龙灭绝的原因。感受生命的宝贵，学会感恩。 活动内容： 活动一：科学《探秘恐龙世界》 ●分享、交流 （1）介绍自己收集的恐龙图片、资料，讨论自己知道的恐龙。 （2）请个别幼儿分享讲述。
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