美国先进职教经验（美国职业教育发展历程）

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本文目录一览：

• 1、中高职衔接,国外哪些经验值得借鉴
• 2、国外的职业教育是怎么的一种流程?
• 3、美国的农业职业教育有何特点

中高职衔接,国外哪些经验值得借鉴

(二)合作模式 广西职业院校与东盟国教育合作的模式一般有：(1) 对广西职业院校进行国内专科+国外本科的培养模式，即派到语言对象国，系统学习语言对象国的语言和文化经济，提高语言的运用能力。

中高职衔接，国外哪些经验值得借鉴 实现中高等职业教育的有效衔接是构建现代职业教育体系的核心问题，而衔接模式的确立又是当中的关键问题。

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(一)小学由旧制的7年缩短为6年，分初高两级，初级小学 4年，为义务教育阶段，高级小学2年。这样的变化更趋合理与务实，有利于义务教育的普及。此外，还将幼儿教育纳入初等教育范围，肯定幼儿教育的重要性。

积极借鉴德国“双元制”等模式经验，使职业教育更多的教学环节由企业来承担，更多的教师和评价有企业参与。改善职业教育发展环境 加强职业教育与产业发展、就业制度等方面的衔接。

国外的职业教育是怎么的一种流程?

1、在国外的大企业中，几乎无一例外地进行企业内职业教育。

2、健全职业教育法规体系，以法令形式保证职业教育的实施。1年，德国宪法就将职业教育定为义务教育。它规定18岁以前完成普通教育而未进高阶中学就学的青年必须接受义务职业教育。战后的有关各项条款一般是以前法定内容大重申或修订。

3、一，不同的职业技术教育都有其一定的适用范围，相应的实施条件以及配合措施等，而且每一种培养模式都有其固有的缺陷。因此，在实际教学实践中，并不存在所谓的“模式”，而必须因时因地，采取多种模式的综合，才能达到效果。

4、一释义：国民教育系列的普通全日制教育所取得的。第二释义：参加继续教育取得的，如：成人高考、网络教育、国家开放大学和自学考试等。

5、职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。职业教育包括职业学校教育和职业培训。

美国的农业职业教育有何特点

美国职业教育的特点如下：立法保障，资金支持。关于教育的经典语录如下：教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。对于的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

一，办学形式上，以私立为主体，私、公兼有。第二，高等院校数量大增，但规模较小。第三，农工学院兴起。0年，缅因州的加德纳职业学校为美国一所农业学校。

美国教育的特点有很多，以下是一些常见的特点：-美国教育注重的主动性和创造性，不提倡一味“填充式”的学习。-美国教育对于基础知识方面的学习不是很重视，更看重极其创造力的培养和运用。

美国农业实现了专业化和机械化。美国农业实现了专业化、机械化，主要农业带有玉米带、小麦带、乳畜带、棉花带、亚热带作物带、畜牧和灌溉农业带、水果和灌溉农业带。玉米带：分布在乳畜带南部、小麦带之间。

美国农业生产特点具体如下：农业法规和配套体系完善：美国作为移民国家，只有二百多年的历史，但其农业部在2年成立的时候就明确定位“农业是制造业和商业的基础”。

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