小学三年数学（小学三年数学上册课本人教版）

今天分享“小学三年数学”，希望对大家有所帮助!

本文目录一览：

• 1、小学三年纪数学求
• 2、小学三年纪和一二年纪数学有什么差别
• 3、求小学三年级数学巧算题,越多越好啊!快

小学三年纪数学求

一个长方形由两个正方形组成，其周长为48厘米。求一个正方形的面积是多少？ 首先，将长方形的周长除以4得到正方形的边长：48厘米 ÷ 4 = 12厘米。 然后，计算一个正方形的面积：12厘米 × 12厘米 = 144平方厘米。

有三个数字，用他们可以组成6个不同的三位数，这六个数的和等于1998，那么其中的三位数是多少？：621 2 、甲盒中放有个白色围棋子和个黑色围棋子，以何种方有个白色围棋子。

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根据整除的特性，可以一步步推出。小学里学过，一个自然数，它的各个位上的数的和如果能被3整除，这个数就能被3整除。一个数，如果个位是0或者5，这个数就能被5整除。这个你应该会。现在回到原题，显然鸡蛋数不会是10以下的数。考虑10到99的情况。当鸡蛋多2个的时候，可以被3整除。

解题过程：18+6=24 53-45=8 24除以8等于3 3x53-6= 一年级招收新生人，一年级共有3个班 解题心得：就拿这道题来说吧，三年级数学题，算是比较难的题了，建议家长或者教师（未来的同行）能够以数形结合（画图）的方式讲给孩子听，这种题锻炼孩子智力是相当不错的。希望能帮助到你。

小学三年纪和一二年纪数学有什么差别

二年级的数学简单一些，容易接受。数学的基础是很重要的。所有的数学知识都是一环跟着一环的，如果你前面基础学的不扎实，后面再学新知识就很费力。反之，如果你基础学得好，后面的知识，完全可以自学成才。所以数学的基础以及每一个环节的连续性比较重要，一定不能漏。

一年级的一般都是学写数字和加减法的50到0的运算，但三年级的都是乘除法的样子，还会有一些应用题难度的增加。三年级是还会融合进一，二年级的奥数。

二年级/：随着知识的深入，孩子将接触到乘除法的基本概念，同时学习长度单位和空间方位的理解，以及对角的认识，这些都为几何图形的学习打下坚实基础。三年级/：三年级是四则运算的综合运用阶段，质量单位的引入，矩形的识别与计算，以及分数的初步认知，让孩子开始理解和应用更复杂的数学概念。

一二年级没有学习，不可能学会五六年级的知识，同样，如果一到四年级都不学，直接来学习五六年级的知识，那将是断章取义，拔苗助长。无论是几年级数学，都有各自的重要性，所以，也就没有必要纠结于哪个年级最重要。重要的是把每个年级的知识点学扎实，学通透，把基础打好，为初中高中数学学习添砖加瓦。

三年级第二学期：在学会了乘法的前提下学习除法，了解除法的意义，学习简单的除法口算。四年级一学期：了解小数的意义，学习小数的加减，并学习长方形、正方形的周长和面积。四年级第二学期：学习四则混合运算和运算顺序，学习长方体、正方体的体积和表面积。

到了二年级，就要求进一步认识这些平面图形了，重点是认识角，要会画角，知道锐角、直角和钝角的区别。到了三年级，再进一步，要学习长方形和正方形的周长。而到了五年级，就接触到了平面图形的面积计算。总之，小学数学知识，是一步步增高难度，一点点渗透，一点点强化的。

求小学三年级数学巧算题,越多越好啊!快

1、x4-1x1=12-1=11平方米 请采纳正确，你们只提问，不采纳正确，回答都没有劲！谢谢管理员推荐采纳！朋友，请【采纳】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。

2、三年级数学巧算方法，孩子做作业用得上 基准数法 （1）计算：23+20+19+22+18+21 解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去。

3、先调整加减顺序，原式=8*23+8*77+5*24-5*14相信到这一步一般都能看出来了，公因数=8*（23+77）+5*（24-14）=850。这样就计算出来了。

4、÷4×309 ＝9×（300+9）＝9×300+9×9 ＝2700+81 ＝2781 你好，本题已解如果满意 请点右下角“采纳”。

5、三年级巧算星期几题型如下：1992年2月15日是星期六，那么1993年的2月15日是星期几？解析：星期一。（366+1）-7=52有3的即星期一。扩展知识：加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整整百、整千的数看做所接近的整数进行简算。

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