怎么带小学思想与品德（如何做好小思想品德教育）
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如何给小上好思想品德课?
1、新课导入生活化 导入新课的目的就是为了消除课前紧张、恐惧的学习心理，激发的学习兴趣，为课堂教学的顺利进行做好准备。
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2、应用现代化教学设备 可以利用课堂活动活跃课堂氛围，增加的学习兴趣，运用现代化的教学设备像多媒体、投影仪等，声音和画面都会对的感知产生强烈的冲击，能够增强的学习，加强记忆和对知识内容的深刻理解。
3、重视班风建设，培养德育基地。 \x0d\x0a建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。
浅谈小学语文教学中如何进行思想品德教育
1、在应试教育中教育者只关注成绩的提高，而忽视了德育教育，导致的思想品德教育落后，出现一些社会问题，因此必须重视德育。
2、上好口语交际课，也能感染，使养成良好的思想品德。（三）拓宽视野，在课外阅读中培养高尚的道德情操 课外阅读是小学语文教学中实施德育的途径之一。
3、如何在语文教学中进行德育渗透 如何在语文教学中进行德育渗透？语文教学实践不但要向传授知识，培养的能力，而且要找准德育教育的渗透点，正确地处理好语言文字与内容的关系，以文悟道，因道学文，寓思想教育于语言文字中。
4、在识字教学中渗透德育 识字教学是低年级教学的重点，几乎每堂课上都要周而复始地识字写字。
5、因此，教师应充分、全面、深入地探讨教材，准确把握教材中蕴含的教育因素，注 重思想内容和语言文字的内在联系，根据教材的特点和的实际，适时、适度地进行思想教育，把语文教学中语言文字的训练和思想品德教育有机地结合起来。
6、在作文教学中，把握时机，与思想教育结合起来 作文教学是语文教学的另外一个重要组成部分，也是塑造心灵的重要途径。我国教育家叶圣陶老先生的作文教学思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”。
如何构建小学德性课堂??
要立足于思想品德教材，从的学习特点出发，采取多样化的教学模式，真正调动的学习积极性，充分发挥课堂主体性，使我们的思想品德课堂焕然一新，从而提高的课堂参与度，大大提高的学习效率。
建构德性的有效方式：重视德性认知教育：加强认知教育是德性养成的重要途径之一。一方面要形成科学、系统的现代德育课程体系，做好德育教材建设，做好德育课堂教学。
导入新课，是课堂教学的重要一环。在课程的起始阶段，迅速集中的注意力，把他们思绪带进特定的学习情境中，激发起浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。
道德与法治；课堂教学；有效性 小学是进入学校学习的关键性阶段，也是人生的重要阶段，接受怎样的教育，就会成为怎样的人。小学阶段的道德与法治课能够提升的品德，还能够促进的多方面发展。
如何对小进行思想品德教育?
1、班主任工作。其中，基本途径是思想品德课与其他学科的教学。小学德育的方法 说服教育法 这是通过摆事实、讲道理，使提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。
2、(2)利用集体对进行教育。可确定班集体的奋斗目标，逐步培养的集体荣誉感，也可通过少先队组织对进行德育教育。(3)结合课堂教学对进行德育渗透。
3、重视班风建设，培养德育基地。 \x0d\x0a建立良好的班风，形成正确的班级舆论，是保证班级体正常运作的重要手段，也是思想品德和良好行为习惯养成的重要基地。
4、教育时要耐心、细致，对进步的同学要及时地当众表扬，促进更多的同学向其学习。家长、学校配合教育抓个人卫生会取得良好的效果。 环保意识的培养。
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