几何问题小升初真题（小升初几何问题常考题）

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本文目录一览：

• 1、求解一道小升初几何题!!!急用高分悬赏!!!
• 2、小升初数学培优题求几何面积问题学会推导解题思路很关键
• 3、求。。。给出5道小升初的平面几何题吧,要有解题过程,是有图和过程...
• 4、小升初数学培优题升学考试必备立体几何求圆锥体积问题收藏学习_百度...

求解一道小升初几何题!!!急用高分悬赏!!!

1、过C作AB的平行线交AN的延长线于K.则容易看出△ACK全等于△BAD。所以EC=AD=CK。于是又有△ECN全等于△KCN。所以角ADB=角AKC=角NEC 也就有角FDE=角FED。所以DF=EF。设C在AM上的垂足为K。

2、根据面积法 即 AD*BC=AE*AC 代入列出等式，求得X=6 当然，你告诉你儿子，具体解的过程你不需要会，拿你的尺和三角板把图画一下，然后可以量出AD多长，近似得出6的。

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3、度 设角A为x度 角C为90度 则角B为90-x度 则在等腰三角形BCE中 角CED=（-x）/2 在等腰三角形ACD中 角CDA=（-（90-x）/2=（90+x）/2 所以在三角形CDE中角DCE为 -（-x）/2-（90+x）/2=45度 你题目的条件是不是打漏了。突然冒出了个D。

4、在一幅地图上，用3厘米的线段表示30千米的实际距离。

5、SSS）∴∠FEB=∠GED ∵GE∥CD ∴∠GED=∠CDE ∴∠FEB=∠CDE ∵∠FEB=∠CDE，∠ABE=∠CED，BE=DE ∴△BEF≌△EDC（ASA）∴BF=CE ∵BF=AB/2 ∴CE=AB/2 ∴2CE=AB ∴当2CE=AB时，EG∥CD 不用平行四边形原理的话，第二题证起来比较繁琐。

小升初数学培优题求几何面积问题学会推导解题思路很关键

该书的特点鲜明，旨在全面提升成绩。它精心整合了教材中的重点、难点和小升初的难题，按照最新的考试趋势设计，将知识、思维方法与创新能力紧密结合。通过一系列典型例题，提供全面的辅导，引导逐步掌握解题技巧，快速提高学习成绩。

不懂马上问老师，要在当天弄明白，否则明天就会记忆量减退 准备一本纠错本，每天把自己认为还不太掌握的题目抄下来，这样考试的时候不用一个一个的去翻自己作业本上错题了 有空多做做难题，比如竞赛类的 和同学交流，讨论。

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在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

求。。。给出5道小升初的平面几何题吧,要有解题过程,是有图和过程...

1、已知大正方形比小正方形的边长多4厘米，大正方形的面积比小正方形面积大96平方厘米（如下图）。

2、：多 解：3（x+5）-（3x+6）=3x+15-3x-6 =9 所以，3（x+5）比3x+6多9。

3、平面图形知识 ①直线、射线、线段的特点、联系与区别。②角的特征、角的分类、角的度量方法。③垂直与平行。④三角形的特征，分类（按边分、按角分）。⑤四边形。每类图形的特征，特殊与一般的关系。⑥圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点，扇形与圆的关系。⑦轴对称图形。

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2、本学期高二数学学习了必修5和选修1-1（文）、选修2-1（理）几个模块，包括“数列”、“解三角形”、“不等式”、“常用逻辑用语”、“圆锥曲线与方程”、“导数及其应用（文）”、“空间向量与立体几何（理）” 以及选修课《数学史话》等内容。内容多，任务重，时间紧。

3、经过这段时间的自主学习，发现在做小题的速度和准确率方面都有了一定的提高。

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