小学一年级数学优质课（小学一年级数学优质课找规律视频）

今天我和大家分析一下“小学一年级数学优质课”，期待对大家有一些帮助！

本文目录一览：

• 1、小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版
• 2、小学数学教师年度考核表个人工作总结
• 3、小学数学苏教版一年级五认数10以内的数《10.练习二》省级名师优质课教案...
• 4、小学教师教学反思
• 5、...五、认识图形《探索规律》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品...

小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版

小学数学北师大版一年级上册三加与减（一）《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义。在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法。在教师的引导下，学习从具体的情境中提出加法问题并解

生2：笑笑把她两只手上的铅笔合到了一起。师：说得真棒！接下来请大家数数“当笑笑把两只手上的铅笔合到一起之后，她的手里一共有多少支铅笔”。生：一共有5支铅笔。

说课内容：我今天说课的内容是九年义务教育实验教材北师大第四版小学数学一年级上册的内容《一共有多少》。教材分析：《一共有多少》是北师大版一年级上册第三单元一节的内容。

图片来源于网络，如有侵权，请联系删除

教学内容 北师大版一年级上册P24教学内容及P25练一练 教学目标 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，通过演示操作，使了解加法的含义，认识“+”，能正确的读出加法算式。在观察、操作活动中，探索5以内数的加法。体会生活中有许多问题需要用加法来解决，初步认识加法的意义。

一群小鸟正在叽叽喳喳唱歌呢！你能用加法算式算出一共有多少只小鸟吗？（指导完整地说出图意并列出算式） 3．下面我们一起来活动一下吧。（做《课中操》） 4．师：请同学们翻开书本到25页，师读题，生接着做练一练1－6题。做完点一一汇报。

北师大版一年级数学上册《前后》教学案例及教学反思 教学内容 第五单元“位置与顺序”教学目标 1通过多种实践活动，体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。

小学数学教师年度考核表个人工作总结

1、学校数学教师年度考核工作总结八篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家收集的学校数学教师年度考核工作总结八篇，欢迎阅读与收藏。

2、数学教师个人年度考核工作总结 一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求，尊重，发扬教学民主，使学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好。

3、以下是我整理的小学教师年度考核个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

4、教师年度考核表个人总结通用5篇 人只有在不断的总结中才能成长进步，总结这一阶段的工作做出的成绩，未完成的工作，得到的成长，自己的不足。计划未来目标，有奖惩措施，可量化可供审核和监督。下面是我给大家整理的关于教师年度考核表个人总结通用，欢迎大家来阅读。

5、作为一位教师，要使学有所得，不断提高自我的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，那做总结是必不可少的。以下是由我为大家整理的“年度考核表个人工作总结小学教师简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学苏教版一年级五认数10以内的数《10.练习二》省级名师优质课教案...

在练习的过程中，进一步体会10以内数的实际应用价值，增强数感，发展思维。2学情分析可能有不会准确区别“双”和“根”、“盘”和“个”、“盒”和“块”；还可能有会出现审题不清，分不清“第几盆”和“有几朵花”这两个问题。

他走遍了姜堰市各乡镇中心小学，指导课堂教学，作业务讲座，对全市小学数学的教学研究起到了一定的推动作用，为小学数学教育教学质量的提高作出了应有的贡献。

教科研成果喜人 本人顺利的完成了本学期教师获奖情况统计，共有2位教师在主流刊物发表论文，有1位教师论文在省师教海探航获得二等奖，有2位教师课准备省十三五课题，有7位教师准备市级专项课题，有2位教师获得连云港市专业比赛二等奖，有1位教师辅导参加省级比赛并获二等奖。其它类数不胜数。

小学教师教学反思

1、小学教师教学反思1 教学本课时，为了激发的学习兴趣，我根据低年级的年龄特点，采用多种教学手段等带领愉快地进入情境，从而达到学习的目的。

2、通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。 提高了专业知识水平 这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。

3、教师的教育教学反思在每月底，由教研组长收齐后交到级部负责人，以级部为单位组织交流。 鼓励教师建立个人“反思集”，有条件的老师要把反思情况上传到校园网上，每学年学校将对的教学反思分类装订成册，实现资源共享。

4、学校教师工作教学反思1 本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个教师应有的职责。

5、小学教师工作反思不足篇一 一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思， 总结 积累 经验 ，希望能取得更大的进步，我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和的 教育 工作。

...五、认识图形《探索规律》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品...

1、小学数学北京版一年级下册认识图形《探索规律》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标通过对图形与图形、数与数之间关系的分析，初步学会概括简单图形及数列的排列规律，并运用规律来推理。

2、通过观察、猜测、欣赏、操作、交流等活动，发现图形中的一些简单排列规律。培养初步的观察、推理能力及创新思维能力。在探究规律的过程中使感受到数学与生活的紧密联系，感受到规律能创造美，激发热爱数学的情感。教学重点：初步认识图形排列的简单规律，掌握找规律的基本方法。

3、让在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面，以及用这些几何形体的面画图形等活动中，直观认识长方形、正方形和圆。 让在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。

4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球，知道这些图形的特征和名称，并能进行设别。 初步认识钟面，会认读整时和半时。 教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。

5、分发操作册，幼儿探索操作： （1）引导按照颜色进行分类。 （2）引导幼儿按照大小进行排序。 （3）以的形式帮助幼儿进一步认识椭圆形。 幼儿操作，老师巡视指导并重点指导能力较弱的幼儿动手操作。 老师对本次活动的操作情况进行评价。

6、幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标： 巩固认识圆形、三角形、长方形。 乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。 活动准备： 各种图形的食物若干；小熊布偶一个。

关于小学一年级数学优质课和小学一年级数学优质课找规律视频的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。