散文活动教案语言设计小班（散文活动教案语言设计小班反思）
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本篇文章给大家谈谈散文活动教案语言设计小班，以及散文活动教案语言设计小班反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。本文目录一览：1、小班语言教案:传来传去的快乐... 本篇文章给大家谈谈散文活动教案语言设计小班，以及散文活动教案语言设计小班反思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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小班语言教案:传来传去的快乐
1、介绍内容，与幼儿一起玩《传来传去》的。(击鼓传花) 说说什么叫传来传去？ 还有哪些东西也可以传来传去？ 小结：吃的东西，用的东西，玩的东西，生活中的很多东西，都是可以传来传去的。
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2、学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。小结：故事里，小熊把快乐传给了小鸡，小鸡把快乐传给了小鸭，小鸭又把快乐传给了小猫，最后他们又把快乐传给了小狗。原来快乐也是可以传来传去的。
3、欣赏故事《传来传去的快乐》，理解故事内容，愿意学说短句“你笑嘻嘻的XX真漂亮”。 体验同伴间传递快乐的感受。
4、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 知道遇到困难不能哭，要学着自己想办法解决。 学习自己动手解决问题，体验成功的快乐。 活动准备： 幼儿准备：每人一个橘子、每人一份含有包装的糖果。
5、幼儿园大班教案《快乐的传递》1 活动目标 在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 通过传递，感受节奏带来的快乐。
幼儿园小班《小草醒来了》教案
1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。
2、（1）小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）（2）小草问好。
3、（1）请幼儿孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。（2）感受小草有弹性的特征。
4、春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢？ 总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。 请幼儿再次完整欣赏散文诗，并跟着老师做动作，感受春天小草绿了的美景。
5、幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 感受散文的温馨、美好，体验表演的快乐。 模仿小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。 理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。
幼儿园小班语言《太阳的颜色》教案
小班语言教案：太阳的颜色1 活动目标：理解散文的内容，感受色彩的美丽。知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。活动准备：人手一本《太阳的颜色》。
强化故事中描述颜色的词。插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的？为什么？鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。完整讲述故事 鼓励幼儿和老师一起讲。
⒊鼓励幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。完整讲述故事：⒈鼓励幼儿和老师一起讲。⒉帮助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。
幼儿园中班语言太阳的颜色教案 篇1 活动目标： 理解散文的内容，感受色彩的美丽。 知道大自然中有许多颜色，启发幼儿发现生活中的色彩。 活动准备： 人手一本《太阳的颜色》。
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