一年级陪读计划表怎么画（一年级陪读计划表怎么画的）

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本文目录一览：

• 1、孩子小学阶段家长怎样有效“陪读”
• 2、给1-9年级陪读家长的建议【】
• 3、越来越多的家长陪读了,怎样的陪读模式,才是最有效的呢?

孩子小学阶段家长怎样有效“陪读”

在陪读之前，家长需要制定一个合理的计划，包括每天的学习时间、复习时间、休息时间等。同时，还需要考虑孩子的个性和习惯，让计划更加适合孩子的需要。制定计划的过程中，家长应该与孩子一起商量，让他们参与其中，这样可以增强孩子的学习积极性。

基础教育，良好习惯最重要。这个阶段的父母，陪读的角色十分重要。低年级时，不要奢望孩子 45 分钟都是全神贯注，起码有一段时间可以集中精神，并每天抄齐回家做的作业。这个时候孩子要站稳，少不了家长在旁陪同。学校可以培养他们一种爱读书、会读书的好习惯。

因此，家长这个时期对孩子的学习习惯要加强。当三年级后，家长可以适当不再天天陪孩子写作业，但要学会教孩子做计划表、整理错题、做笔记。语文：郑托尼老师表示：让变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。家长可以和孩子一起制定一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。

给1-9年级陪读家长的建议【】

这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

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不写作业，父慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。孩子上学以后，最经常要面对的一件事情，就是写作业。而陪伴孩子写作业是对耐心、毅力的考验。女儿上学之前，在网上看到段子：不写作业，父慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。更有甚者，因为陪孩子写作业，太生气，捶桌子捶到骨折。

从三或四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么适当学点奥数（千万不能）是非常好的。学奥数要抱着训练的态度和平常心，但不是指随随便便应付。 学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪伴”的家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持，既然坚持了就努力做好。

有些家长认为，陪读就是代读，只要把孩子送到学校，让自己在一旁看书或者上网就可以了。然而，这种做法是非常错误的。陪读的目的是为了帮助孩子更好地学习，而不是代替孩子完成学习任务。家长应该与孩子一起学习，帮助他们解决问题，而不是直接替他们做出决策。

这是一篇名校老师给陪读家长的建议，1-9年级都整理齐全了！ 这些建议，越早开始执行效果越好，孩子到高年级后，双方都会越来越轻松。

越来越多的家长陪读了,怎样的陪读模式,才是最有效的呢?

有些孩子觉得父母的陪读是一种压力，这时，家长就要放手，千万不要一意孤行，顺其自然就好。孩子专心读书，父母认真工作。这样不也是一种很美的“陪读模式”吗？倘若有父母想在陪读时，又提升自己，是的亲子双赢模式。

放掉手机。既然决定陪读了，就得放掉手机。至少是在孩子做作业期间，不要在孩子边上玩手机，可以捧一本书看。一方面，孩子不会有不公平心理，另外一方面也是为了给孩子营造一个学习的氛围。 查书本。做作业遇到不会做的题目，要引导孩子自己查书本。

第照顾好他们的饮食起居，为孩子的健康保驾护航。家长陪读为的就是把孩子的生活照顾好，一般来说，陪读都是全陪，早中晚都得为孩子做好饭，给他们送过去或者孩子自己回来吃。所以在吃穿上面一定要注意，吃饱穿暖是最基本的，其次就是要把饭菜做得可口一些，及时给孩子添衣，细节方面不能忽视了。

锻炼孩子的思维。书读的多了，就不仅仅是读的问题了，我们就可以把书当作朋友，把孩子当作知己，来个三方会谈，同孩子说说各自的阅读体会和心得。书不仅仅是用来读的，只有升华或者提炼出自己的思想来，才是一个人真正会读书的体现。

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