德国双元制职业教育论文（德国双元制职业教育体系在中国能否行得通）
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秘书学术论文:秘书人才培养模式的比较与选择
秘书人才培养备选模式介绍[1] 由于各国各种教育机构的秘书人才培养的模式的差，本文不具体研究特定教育机构的秘书人才培养模式，只探讨笔者认为可用于秘书人才培养的备选模式。
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工学结合的模式下，中职学校能够吸引行业、企业有丰富经验员工担任 *** 教师，制定职业岗位标准、开发实训课程、参与校内外实训基地建设及指导实习实训，提供人才需求信息等。
文秘专业毕业论文范文一：网络文化下高职文秘专业人文素养培养 [摘要]虽然高职院校已经意识到了提高文秘人文素养的重要性，但是受专业教学理念、教学机制、课时分配等诸多因素局限往往难以有举措来应对。
实践教学是培养文秘专业综合职业能力的一种有效途径，同时也是文秘专业人才就业能力培养的一个重要环节。首先，要合理地进行实践课程的设置。
德国双元制职业教育内涵
1、德国职业教育创造的双元制教育，既是一种教育(办学)形式，又是一种教学模式。
2、对德国的双元职业教育，它的内涵、历史演变、概念、特色、文化背景以及德国职业教育行动导向教学法的基本脉络进行了分析。 第2章是宏观教学方法。
3、职业教育是培养生产、技术、管理、一线的应用型人才的教育，这就要求职业教育必须及时关注生产技术、生产工艺等的更新发展，及时在培养目标、课程开发及专业设置等方面做出积极的反映，这无疑使职业教育具备鲜明的时代特色。
4、一位旅居德国的妈妈告诉我们，她儿子在幼儿园里受到的教育主要包括以下内容：一个是基本的社会常识，比如不使用、不大声说话等。另外一个是语言能力的培养，但主要通过的方式。
浅谈职业院校教学内容改革分析研究论文
浅谈职业院校教学内容改革分析研究论文 摘要： 高职高专教学内容研究，应深入系统地研究适应这一高职专业教育的教学内容，强化实践动手能力的培养，进行教学改革。
实施专题式教学模式中等职业学校一年级的德育任务主要是引导由以升学为目的的普通教育转向就业为目的的职业教育，培养他们的集体生活的适应能力、自主学习能力、自我管理能力、抗挫折能力、法制观念和职业观念等[2]。
摘要： 提高教学质量是高等职业教育教学改革的主要研究方向，结合渤海船舶职业学院船舶电力拖动课程课堂教学现状，分析高职课堂教学中存在的主要问题，提出教学改革的关键在于提高微观课堂的时效性。
论文关键词：高职教育教学改革技能教育实践课程人才培养模式 论文摘要：高职教育专业教学改革是提高高职教育教学质量，办出高职特色的突破口，改革高职教育专业的体系已成为高职教育专业发展的大事。
高职课程改革研究实践分析论文 摘要： 课程建设直接关系到高职的教学质量及人才培养的效果。高职院校在教学过程中，不断探索更适合高职培养的模式，积极进行课程改革。
论文摘要： 随着我国当代社会经济发展，市场对高素质、高综合能力的高级应用型人才需求愈来愈迫切，高质量职业教育教学随之迫在眉睫，而职业道德教育是实现培养高素质人才的基础。
德国经济秘密武器:崇尚工匠精神的职业教育
新华社发 德国职业教育涵盖300多个职业岗位，本着在社会中磨炼、实践中成长的原则，和培育精益求精的工匠精神的目的，为德国各行各业输送了大量专业人士。
工匠精神名人素材 司马光 我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。
双元制职业教育是战后德国经济腾飞的秘密武器，它所解决的问题是普通高等教育所无法解决的。双元制职业教育以极强的针对性和实用性，缩短了企业用人与学校育人之间的距离。
工匠精神启示中提到要职业教育的两个国家是德国和瑞士。
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