导读课论文（导读课作用）

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本文目录一览：

• 1、小学语文教学中如何培养朗读能力论文
• 2、初中语文论文范文
• 3、《科学》(20210402出版)一周论文导读

小学语文教学中如何培养朗读能力论文

1、在朗读时要强调心、口、眼一致，集中注意力，防止有口无心，只有这样循序渐进，坚持去做，才能逐步使做到正确朗读。 （三）在正确朗读的基础上，指导做到流利朗读 能正确朗读了，这才是朗读教学的起步阶段。教师应趁热打铁，及时指导进行流利地朗读。

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2、实践证明：教师的朗读示范作用发挥得越好，的朗读水平就提高得越快。充分保证课堂上读书的时间。语文教学的主要任务是培养提高理解、积累、运用语言的能力。而这些能力的培养提高无不要求教师以教材为根本，以课文为依托。

3、的朗读水平无形中就得到了提高。因此，创设情境是提高的朗读水平一个重要手段。加深理解，激发朗读情感。新课改下的小学语文教学重点要训练的朗读能力，要求在读中理解，读中感悟，又在理解后的朗读中使的情感得到升华。回顾近几年的语文教涯，我一直非常重视训练的朗读能力。

4、通过师生的评读，提高朗读的感悟力。“书读百遍，其意自现。”朗读是一种能力，也是一种技巧，需要一定的训练，而且需要经常的反复训练。除了课堂教学注重朗读外，我还通过评读，来提高朗读的感悟力。评读对低年级来说是指对朗读的评价，这里的评价包括自评、互评、师评。

5、小学语文的主要任务是培养初步的听、说、读、写能力。而培养正确、流利、有感情地朗读，养成乐于读书的是阅读教学的基本任务，如何提高朗读的质量，是提高素质的主要方面。

初中语文论文范文

初中语文论文 范文 一：初中语文 高效课堂 的构建 方法 摘要：语文教学是初中的重要课程，可使在获得知识的同时有全面的发展。在新课改背景下，对语文教学提出了新的要求。因此，我们要不断更新自己的教学理念，完善自己的教学方式，为高效课堂的构建奠定基础，以满足的发展需求，为社会培养合格的人才。

初中阶段由于学习时间紧张，作文教学中不少语文教师存在急功近利思想，往往要求背诵一些高考满分范文，以此代替作文指导教学，作文教学缺乏实用性，从而导致作文陷入程式化模式；部分语文教师作文指导纯理论化，大多从形式入手，作文内容空洞，难以有效激发写作兴趣，缺乏实用性。

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《科学》(20210402出版)一周论文导读

https：//science.sciencemag.org/content/372/6537/88 摘要 光的量子气体，例如光学微腔中的光子或极化激元凝聚，是一种集合量子系统，能够通过诸如空腔损耗来调节耗散。这一特性使它们成为研究耗散相的工具，耗散相是量子多体物理学中的一个新兴课题。

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