国外绘本老师（外国绘本作家）
摘要：
今天分享“国外绘本老师”，希望对大家有所帮助!本文目录一览：1、绘本讲师训练营【59期】20/21实践原创:《尼尔森老师不见了》... 今天分享“国外绘本老师”，希望对大家有所帮助!
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绘本讲师训练营【59期】20/21实践原创:《尼尔森老师不见了》
1、故事的结局设计的巧妙又幽默，尼尔森老师和斯旺普老师原来是同一个人！但是家长千万不要直接将告诉孩子哦，这个惊喜一定要让孩子自己去发现。
2、《爱画画的诗》这本绘本是在绘本讲师线下培训时，老师举例适当的书。当时老师只是翻开其中两页给我们示范讲解，我便对这本书产生了兴趣，原来诗歌也可以以绘本的形式如此有趣的表达出来！因此，我也自己在网上购买了这本书。
3、活动背景：地点：社工站活动室 参与对象：3-6岁孩子及其家长 人数：19人次 活动目标：建立孩子健康的饮食习惯，好好的吃饭。绘本介绍： 儿科专家张思莱倾情推荐。
4、可是，第二天清晨，当绯儿睁开眼睛的时候，黄鱼却不见了，只在叶子上留下了许多圆圆的小颗粒。绯儿把小颗粒吞进嘴里，然后出发去找黄鱼。
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5、河马爷爷再也不怕睡不着觉了，他每天都很忙碌，每天都期待着为玩具看病，给大家讲故事听呢。原来绘本的图画里还藏着这么多的小秘密！绘本是静态的。
6、故事讲的是小熊哥哥和小熊以及弗雷德表兄一起去贝贝熊航空博物馆参观飞机展览，在那里他们看到了很多英雄飞行员的画像。
英语绘本《好饿好饿的毛毛虫》插画师是谁?
1、最近特别偏爱的两本书就是美国绘画大师艾瑞.卡尔的《好饿的毛毛虫》和《爸爸，我要月亮》。艾瑞.卡尔是一位大器晚成的绘本大师， 除了这两本以外，像《小蓝和小黑》《棕熊，棕熊，你在看什么？》都是出自他之手。
2、艾瑞·卡尔的好多绘本都是非常好的选择，如果你想给小宝宝选择绘本，又不知道该选什么，那艾瑞·卡尔的《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《从头动到脚》《好饿好饿的毛毛虫》等都是不错的选择。
3、好饿的毛毛虫的作者 来自美国国家公共电台于当地时间5月26日发布的消息，美国设计师、插画家、绘本作家和文学作家，艾瑞·卡尔于5月23日在其位于马萨诸塞州北安普顿的夏季工作室去世，享年91岁。
4、好饿好饿的毛毛虫绘本是来自艾瑞·卡尔的经典绘本故事。作者简介：艾瑞克·卡尔，9年出生于美国。
5、作者简介： 艾瑞·卡尔 艾瑞·卡尔9年出生于纽约，是一位世界知名的图画书大师。他充满童心，用丰富的想象力和童稚的话语，走进孩子充满幻想的世界。创作超过70多本有趣、好玩、美丽的作品。深受孩子们的喜爱。
6、犹记得多年以前，小诺才一岁多，当我把买给他的一个绘本交到他手里，看着这条五彩斑斓的毛毛虫，那一瞬间，孩子的眼睛亮了，连同他的世界，从此沉浸在绘本故事的世界里，越来越温暖。
双语绘本讲师证国家认可吗
绘本讲师资格证是国家认可的。一教师资格证的作用 （1）有了教师资格证后，就可以参加教师编制考试。考上编制的老师享受国家事业编，薪资待遇等同于公务员，每年还可以享受120天寒暑两个超长假期，工作稳定有保障，受人尊敬。
国家承认的职业资格证书有教师资格证、会计证、建筑工程师证。
国际汉语教师资格证国家认可。国际汉语教师资格证书国家是承认的。依据《国际汉语教师标准》，面向海内外国际中文教师，提供专业能力认证。
中国国家培训网证书国家认可。中国国家培训网证书是由中国国家培训网发放的，该网站是由中国政大大主管的培训机构，其证书的发放受到国家的监管和认可。
国际汉语教师资格证书国家是承认的。依据《国际汉语教师标准》，面向海内外国际中文教师，提供专业能力认证。通过《国际汉语教师证书》认证考试，为获证者应聘国际中文教育岗位提供能力资质证明，促进国际中文教师专业发展。
美国老师如何引导孩子读绘本
1、绘本的封皮，很有中国特色。老师先读出了书名：RubysWish，然后问大家：看看这张图，能看出来什么呢？嗯，这上面有个小，黑头发的，是中国人吗？同学有的说是有的说不是。
2、有重复的语言，适合在发现、模仿的基础上深入阅读。有悬念和猜想，可以主动探索和想象。富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。
3、心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。
4、在开始读书前，在给孩子展示绘本的封面时，就可以把这个问题抛出来问一问孩子。这样问的目的是吸引孩子的注意力，同时引导孩子从封面的书名和插画中寻找线索从而进行合理的推论。
5、爱阅读，多阅读，会阅读，是很多美国引以为豪的品质与能力。用阅读充实孩子们的心灵，还可提升他们对网瘾等兴趣的免疫力。孩子们从小在学校的引导下日读一卷，长大后才会自发地持续阅读。
6、导语：美国小学低年级语文课的主要内容就是阅读，学校和老师有权根据所在各州的课程标准，自行选择教材供阅读，并作为学习单词、语法、写作的部分教育资源。
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