中职教师双师型教师条件（中职学校双师型教师培养方案）
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教育部双师型教师认定标准
1、教育部双师型教师认定标准如下：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想素质和师德素养，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱。
2、双师型教师能力素质的一标准是师德师风。坚持把师德师风作为衡量“双师型”教师能力素质的一标准，强化对思想素质和师德素养的考察，师德考核不合格者在影响期内不得参加“双师型”教师认定，已认定的应予以撤销。
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3、衡量“双师型”教师能力素质的一标准是：师德师风。
4、双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。
5、双师型教师是指爱党爱国，具备良好师德修养，具备企业工作或实践经历，具备理论教学能力和实践教学能力，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，并把新技术、新工艺、新规范融入教学的教师。
6、坚持把师德师风作为衡量“双师型”教师能力素质的一标准。
双师型教师的条件
双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。
初级“双师型”教师：具有较扎实的专业知识和技能，掌握所教课程的课程标准、教学原理，以及教学、生产实习实训方法等，教学经验比较丰富，教学效果好。
有良好的职业道德，既具有教书育人，又具有进行职业指导等方面的素质和能力。具备与讲授专业相对应的行业、职业素质，要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。
双师型教师认定标准 有良好的职业道德，既具有教书育人，又具有进行职业指导等方面的素质和能力。具备与讲授专业相对应的行业、职业素质，要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。
安徽省中等职业学校双师型教师认定标准
1、双师型教师认定有三个基本条件，具体如下：热爱教育事业，具有坚定的立场和良好的师德修养，教书育人，为人师表，治学严谨，爱岗敬业。
2、中职双师型教师认定基本条件如下：具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。
3、一是“双证书论”，认为具有工程师、工艺师等技术职务的人员，取得教师资格并从事职业教育教学工作的人员即为“双师型”教师。
4、第五条 中等职业学校教师申报各层级“双师型”教师，在满足一至四条标准的基础上，还应具备以下条件。
5、有关双师型教师认定标准的通知如下：一是明确认定范围。以职业学校的专业课教师（含实习指导教师）为主，其他符合条件的人员和技工院校“一体化”教师可参照实施。二是严格标准要求。
6、在社会和教育界对“双师型”教师理解的基础上，指出了对“双师型”教师内涵理解上存在的误区，提出了准确理解“双师型”教师内涵应把握的几个方面。
怎样才能成为双师型教师
取得教师系列初级专业技术职务任职资格，从事本专业课程教学满四年。取得硕士以上学位，教学工作满一年。内涵：何谓双师型教师，有的学者将其概括为两种。一是双职称型，即教师在获得教师系列职称外还需要取得另一职称。
成为一名双师型教师的方法有努力提升自己的授课能力、努力提升自己创新能力、提升自己的实践技术、多参加各种教师比赛等。
其次，行业、职业素养。“双师型”教师既能从事教育教学活动，又能从事行业职业实践活动，并且能将行业职业知识、能力和态度融合于教育教学过程中。
具备与讲授专业相对应的行业、职业素质，要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。
中职双师型教师认定基本条件
中职双师型教师认定基本条件如下：具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能，了解本专业发展现状和趋势，掌握先进的教育理念、教学方法，教学业绩显著，形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。
双师型教师认定标准为认定对象为具有讲师或者以上教师职称，且满足其他四项要求之一的专任教师。
教育部双师型教师认定标准如下：贯彻党的教育方针，热爱职业教育事业，具有良好的思想素质和师德素养，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，为人师表，关爱。
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