双减下幼儿园家长何为（幼儿园家长双减政策心得体会）

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本文目录一览：

• 1、双减政策下,父母该怎么做?
• 2、双减下家长如何做好家庭教育
• 3、双减背景下,作为家长应如何做,才更好地实现家校共有?
• 4、双减后,家长应该做些什么?应该在哪些学习项目上努力?
• 5、双减后父母应该怎样引导孩子

双减政策下,父母该怎么做?

双减政策下家长应该做孩子的学习引领师，人生指导师，习惯监督师。做学习引领师——给孩子做好学习榜样。在孩子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。

法律分析：家长要调整好心态，多去听一听家庭教育以及吸引成长的内容，不管孩子成绩好，或者不好的都要接纳他。家长自己参与孩子的学习，指导孩子学习，或者拓展孩子的兴趣爱好。

双减，不减责任。孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。的父母不在于的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

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双减背景下家长缓解焦虑的方法如下：应对焦虑的一步是系统梳理，对于焦虑情绪的应对，心理学的一些研究告诉给我们，应对焦虑的一步是系统梳理，整理我们的焦虑感受和焦虑的来源。

双减下家长如何做好家庭教育

1、双减下家长应该这样做好家庭教育工作： 做好陪伴。陪伴是的教育，也是帮助孩子成长的礼物。的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的。

2、改变懒惰的思想，重视对孩子的陪伴 陪伴是的家庭陪伴 有一部分家长把孩子送去培训机构，其中有一个重要的原因是父母的工作太忙，没时间管孩子。

3、双减，不减责任。孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。的父母不在于的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

4、双减下家长如何做好家庭教育：更新教育观念，正确理解“双减”：双减政策的落地，在促进孩子全面发展健康成长的同时，也让广大家长的角色回归。

5、密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。更新育儿观念。

双减背景下,作为家长应如何做,才更好地实现家校共有?

1、一，家长要形成科学、正确的子女成才价值观及身心健康发展观，与政大大、学校达成一致的教育治理目标与共识。加强家庭教育指导，通过教育名家讲座、家长会、家长课堂、新媒体等多途径多平台，引导家长转变教育观念。

2、更新教育观念，正确理解“双减”：双减政策的落地，在促进孩子全面发展健康成长的同时，也让广大家长的角色回归。关注孩子的心理健康和品德行为习惯的培养，督促孩子加强体育运动，为孩子的健康成长打下基础。

3、坚守教育的公益属性 学校教育中提供课后等，为的进一步学习提供免费保障，建设高质量教育体系。相应的，家庭教育的支出成本能大幅降低。家庭教育不在趋向于逐利性，更好的保护了教育公平。

双减后,家长应该做些什么?应该在哪些学习项目上努力?

改变懒惰的思想，重视对孩子的陪伴 陪伴是的家庭陪伴 有一部分家长把孩子送去培训机构，其中有一个重要的原因是父母的工作太忙，没时间管孩子。

让他们对自己的学习有一定的规划，另外要提高他们的学习效率以及事后总结的习惯。

一是密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。二是更新育儿观念。

双减实施后，孩子们之间拼的，家长的做法：仔细关注孩子观念情绪波动，倾听孩子心里话，做孩子的朋友，产生有效沟通互动交流方式，引导孩子解决困难。要引导有效用对在家里时长。

做好关注 家长的关注，不应该只关注孩子作业做没做完；孩子又考了多少分数；孩子在班上排多少名。除此之外，家长应该更多关注孩子的身体健康、心理状态、行为习惯和幸福感。

为孩子树立一个好的榜样。做好催促，“双减政策”后，降低书面形式课外作业，但并不意味着并没有课外作业。

双减后父母应该怎样引导孩子

1、做好陪伴。陪伴是的教育，也是帮助孩子成长的礼物。的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的。父母的爱心、耐心、精心陪伴，是孩子生命中必不可少的养料和精神慰籍。做好指导。

2、双减，不减责任。孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。的父母不在于的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。

3、树立生活即教育的观点，让孩子真正接受生活教育。

4、学业为主，兴趣为辅，合理分配两者的时间。培养孩子的兴趣爱好还是很有必要的，可以开阔他们生活中的眼界，同时拥有一技之长。作为家长的需要循循善诱，从最深处挖掘孩子们的兴趣爱好，让他们从兴趣出发，变得多才多艺。

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