开火车儿歌教案（开火车儿歌律动）
摘要：
今天分享“开火车儿歌教案”，希望对大家有所帮助!本文目录一览：1、幼儿园小班数学活动教案《开火车》含反思2、... 今天分享“开火车儿歌教案”，希望对大家有所帮助!
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幼儿园小班数学活动教案《开火车》含反思
在预设教学活动中，尽量给予语言发展较差孩子发言的机会，并及时概括和纠正。只要孩子张嘴了，就要给予表扬。孩子在幼儿园受到的集体教育，是家庭无法给予的。在幼儿园里孩子学会了与同龄人交流，学会了与人合作，享受集体活动的喜悦和快乐。
反思 根据小班孩子好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，我运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以的形式进入教学内容，所以孩子的参与性相当高。
欣赏音乐《开火车》1．幼儿围坐成半圆形，教师边听音乐边做“开火车”动作（两手握拳在胸前绕圈）。2．师幼一起做“开火车”动作。“开火车”教师做“火车头”，跟着音乐有节奏地念幼儿的名字，被点到名字的幼儿回应：“哎！我来了。”跟在教师身后做“车厢”，直到所有幼儿都被请到为止。
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小班教案开火车1 教学目标： ①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。 ②通过歌曲的，养成听音乐做动作的习惯。
幼儿园大班健康领域教案《开火车》含反思
1、玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
2、《开火车》幼儿园教案1 教学目标： ①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。 ②通过歌曲的，养成听音乐做动作的习惯。
3、幼儿园体育开火车教案 篇1 教学目标： 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 提高跑动能力，增强速度和协调性。 培养幼儿健康活泼的性格。 能根据指令做相应的动作。 教学准备： 长条积木（人手1块）。 教学过程玩法： 在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。
4、教师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边活动反思：幼儿对这个非常感兴趣，能和小朋友，家长一起合作，在中都玩得很开心。
5、出示火车的图片，引导幼儿说说哪个位置空着，空位置在XX小动物的前面还是后面。出示小狗的图片，师：小狗没有座位，请他坐到哪里？引导幼儿说出：坐到XXX的前（后）面。《开火车》师：小动物们都坐上了火车，我们小朋友也要坐火车出发去旅游了。
开火车幼儿园中班教案
教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答。教师先说：“嘿嘿，我的火车就要开。”幼儿问：“往哪儿开？”教师“往北京开。”幼儿问：“谁来开？”教师“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对教师扮开火车的.人，再请个别幼儿与教师进行开火车，要求幼儿大声的对话。
学习中开火车的动作。学习听音乐开火车。教师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。学习小组合作开火车。教师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一列小火车，怎么办？幼儿：几个小朋友接在一起就可以了。教师：小火车怎样才能不断开？幼儿：把手搭紧一点。
动物排队出示动物图片，小动物排成一横队，请幼儿观察排成横排的动物：（1）数一数，教师说这里有8只小动物。（2）带领幼儿说出，谁排在第谁排在最后、其它动物排在第几？（3）引导幼儿说出从左数从右数。
幼儿园中班活动教案一：勇敢的小矮人 活动目标 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。 让幼儿在中发挥自我，体验带来的快乐。 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。 乐于参与体育，体验的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。
活动目标：在说说、玩玩的中，继续体验开心、生气和悲哀的情绪，幼儿园中班心理健康教案：情绪火车。活动准备：小朋友表情照片若干小火车 活动过程 一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。边念儿歌边开火车入场，引发幼儿的兴趣。认识情绪火车。
幼儿园小班《开火车》教案
1、幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了，幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡了幼儿集体向上跳。重复次数。
2、玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车。
3、小班教案开火车1 教学目标： ①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。 ②通过歌曲的，养成听音乐做动作的习惯。
4、幼儿园体育开火车教案 篇1 教学目标： 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 提高跑动能力，增强速度和协调性。 培养幼儿健康活泼的性格。 能根据指令做相应的动作。 教学准备： 长条积木（人手1块）。 教学过程玩法： 在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。
5、《开火车》幼儿园教案1 教学目标： ①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。 ②通过歌曲的，养成听音乐做动作的习惯。
6、会一个跟着一个走，学会排队，不推也不挤。喜欢参加户外活动，喜欢做。活动准备：课前让幼儿认识火车活动过程：导入活动 在户外活动前，引入开火车的情境，引导宝宝一个挨一个站成一列。
《开火车》幼儿园教案
1、幼儿园体育开火车教案 篇1 教学目标： 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 提高跑动能力，增强速度和协调性。 培养幼儿健康活泼的性格。 能根据指令做相应的动作。 教学准备： 长条积木（人手1块）。 教学过程玩法： 在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。
2、《开火车》幼儿园教案1 教学目标： ①学习用欢快活泼的情绪、轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲《火车开啦》。 ②通过歌曲的，养成听音乐做动作的习惯。
3、幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌；吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了，幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡了幼儿集体向上跳。重复次数。
4、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答。教师先说：“嘿嘿，我的火车就要开。”幼儿问：“往哪儿开？”教师“往北京开。”幼儿问：“谁来开？”教师“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对教师扮开火车的.人，再请个别幼儿与教师进行开火车，要求幼儿大声的对话。
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